材教学数册下级年一版岛青--幼儿教育精选.pptx

一年级下册教材分析;;二、基于小学数学核心素养，解读教材所蕴含的独特的学科育人价值。; 数学思考 数学问题解决 数学交流;数的认识与运算：一、三、五、七;具体单元解读;一单元 ;主要教学内容;十几减9的退位减法;教材解读：;十几减8、减7的退位减法;十几减6、5……的退位减;十几减9的退位减法;十几减9的退位减法;单元整体编写特点：;十几减8、减7的退位减法;;教学建议;教学建议：;教学建议：;教学建议：;十几减8、减7的退位减法;十几减6、5……的退位减;教学建议：;教学建议：;加强应用题的结构渗透，进一步理解减法的数量关系。;二单元 ;主要教学内容;认识钟表;认识钟表;认识钟表;认识钟表;认识钟表;认识钟表;三单元丰收了 ;主要教学内容;认识100以内的数;教材解读;;认识100以内的数;学生已学过20以内数的认识，从20开始试着向下数二十几;从1数到99（旧知）→再加1个是多少？（新问题）→借助小棒从90（学生知道9捆是90）开始1个1个地数，数到100（建构新知）→借助10捆小棒直观地表示“百”与“十”的关系（10个十是一百）→在计数器上拨出100（从99-100，个位、十位连续满十进一），认识新的计数单位“百”及数位“百位”，感受位置值的意义及产生的必要性。 ;强化经历“数数的过程”，体会自然数的意义。;教材修订意图;教学建议：;教学建议：;100以