玉刘(析分量质文语班末期册上级年一--幼儿教育精选.pptVIP

一、激发学生识记生字的兴趣，引导学生主动识记。 二、有意义记忆与机械记忆相结合，多种器官共同参与，适当过度练习。学习要求学生要动手、动眼、动口、动耳、动脑、书空，边读边写边想边记，多种器官共同参与学习。在识记字词上适度抄写。 三、合理安排复习、听写的次数和时间，加强反馈与巩固。教完生字后马上进行巩固一次，第二天听写一次，第三天巩固一次，第六天又巩固一次，半个月再巩固一次。一个月后再巩固一次， 四、教给学生一些记忆方法 。 * /soft/ hffdhfhfjm 对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法。 1、利用每星期的书香阅读课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听；2.借助家长的力量，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子逐渐喜欢上阅读；3.让每个学生买同一本适合他们阅读的书，除此之外，让每个学生选择自己喜欢的一本书，让他们自主阅读；4.开展小交流会，让学生说说阅读感受；5.开展小故事会，评比“故事大王”； 6.期末进行小结，评比读书之星。总之：能借助读物中的图画阅读，结合上下文和生活实际了解课文中词句的阅读，在阅读中积累词语，感受阅读的乐趣。 * /soft/ hffdhfhfjm 看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。一、指导学生看图时