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《园林工程施工技术》课程单元教学设计 单元标题 分项工程的放样 --小品定位放样 课 次 8 课 时 2 授课班级 工程091 上课地点 实训基地 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 能根据施工图纸，对小游园园林建筑物定位测量。 1、识图的基本知识 2、《工程测量规范》GB50026-2007 3、测量仪器的使用及测量的基本知识 4、园林施工放样的基本知识 a.通过小组分工协作完成任务，具有自我学习园林工程行业新技术、新工艺和施工队其他成员合作的精神； 2．通过实际条件下工作，培养具有良好的施工员职业道德、爱岗敬业的精神、吃苦耐劳的品质。 能力训练任务 施工放样常用工具使用方法，小品定位放样流程。 教学组织 ①项目经理(教师)导出任务。 ②项目经理(教师)进行示范。 ③施工员(学生)以小组为单位按施工图纸和小组选定的施工方案进行实地绘制。 ④施工员(学生)以小组为单位，总结经验，讨论、互评，在小组内排出成绩。 ⑤项目经理(教师)点评。 ⑥布置下一个任务。 重点 根据控制点进行定位测量施工放样。 难点 根据已有建筑物定位测量。 教学材料 小游园施工图、白灰、测量仪器、皮尺、比例尺 作业 完善施工放样测量记录。 整理施工放样流程。 成果预期 ①现场放样展示 ②施工日志 任务实施过程 第一步：项目经理(教师)导出任务。（3分钟） 首先教师进行考勤并引入任务：分项工程的放样—小品定位放样 小品定位放样： 将量算的角度与距离一测设到地面上，并钉上木桩，最后，撒上白灰线连接，即得小品施工的轮廓线。 要求：1.各小组根据施工图纸和本组制定的施工方案进行施工。 2.每个人完成施工日志（表2）的填写。 附件：1.小游园景观工程施工图纸；表2施工日志 第二步：项目经理(教师)进行示范。（5分钟） 教师在一名同学的配合下，进行示范。测设园桥的轮廓线。 第二步：施工员(学生)以小组为单位按施工图纸和小组选定的施工方案进行实地绘制。（60分钟） 各施工队确认本队的施工任务后，根据小游园景观工程施工图纸，小组进行放线测量。 要求：小组组员之间密切，交替轮换岗位，测量精度符合《工程测量规范》GB50026-2007的要求，并做好施工记录。 教师巡视进行个别指导。 第三步：施工员(学生)以小组为单位，总结经验，讨论、互评，在小组内排出成绩。（10分钟） 各施工小组对其他小组的任务操作进行评价。 各小组选派人员说明评价依据，指出原因及改正措施。项目经理对各队作出最终评价。 岗位能力考核标准及评价表 任务名称 赋分 考核标准 分项工程放样 （单工操作） 3 ①施工流程准确，符合要求，安全、质量保证措施到位。（1分） ②对图纸识读准确，放样效果符合设计意图。（1分） ③任务实施过程中，技能操作。（1分） 第四步：项目经理(教师)点评。（10分钟） 针对放线施工现场的操作情况，进行分析点评。 园林建筑物定位方法 1）根据建筑红线定位 在城镇建设中，规划部门批给建设单位的建筑用地的边界，该边界线称为建筑红线。建筑红线一般与道路中心线平行。 如图的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三点为规划部门在地面上标定的建筑用地边界桩，其连线Ⅰ-Ⅱ、Ⅱ-Ⅲ为建筑红线。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三点的坐标是已知的，新建筑物角点的坐标和建筑物长、宽可从总平面图上查得或从设计部门获取。 测设方法实质上是直角坐标法，其步骤如下： ①桩钉辅助点m 由Ⅱ点与m点的坐标差，可求得Ⅱm的距离。然后在Ⅱ点 安置仪器，瞄准Ⅰ点，在视线方向上量Ⅱm的距离，即得m点。 ②测设角点桩A、D及其轴线控制桩在m点安置仪 器，瞄准Ⅰ点测设90°角，沿视线方向量mA即得角点A，继续量建筑物宽AD，便得角点D。为了便于以后施工恢复角点，应接着测设轴线控制桩，一般要求离角点2～4m处打大木桩。当盘左测设点位后，应用盘右再设一次，最后取正倒镜的平均位置。 ③测设角点桩B、C及其轴线控制桩 在m站仪器瞄准Ⅰ点，由m点量建筑物长AB得n点。然后仪器搬到n点，以较远的Ⅱ点定向，仪器反拨90°角，标定角点B、C，并同时其轴线控制桩，方法同上。 ④检核 仪器安置在角点，测量建筑物4个角是否为90°，容许误差视建筑物的等级而异，一般为30″～60″，实量边长CD与设计边长之差，容许相对误差为1/2000～1/3000。 2）根据已有建筑物定位 例如，下图所示，在某古刹中，欲复建被毁的东南配殿。它是一座矩形古建，东西长8.4m，南北长12.6m，它与现存主殿的位置关