课件小学二年级上册音乐教材.docVIP

小学二年级上?册音乐教案 第一单元 《妈妈、老师》 教学目标： 1、教育学生珍惜?亲情、友情、和师生之情 2、体验音乐的美?感，提高音乐表现?力 3、通过音乐活动?，逐步培养学生?听辨声音高低?的能力 本单元教学内?容 1、歌曲两首 《鲜花爱雨露》、《小乌鸦爱妈妈?》 2、欣赏歌曲两首? 《我爱米兰》、《唱给妈妈的摇?篮曲》 3、音乐活动 知道并能辨别?音的高低 本单元教学重?点 情感的培养，通过感受音乐?的情绪，理解歌曲的内?容，加深对妈妈与?老师的爱和理?解 ? 第一课时 《鲜花爱雨露》 教学目的： 1、用清晰、明快情绪学唱?《鲜花爱雨露》，感受歌曲师生?之情。 2、欣赏（童声合唱）“我爱米兰”，感受音乐情境?，提高表现能力?。 教学过程： 一、???? 音乐游戏“接鼓传花” 小朋友今天是?这学期第一节?音乐课，我们先来做一?个游戏，（教师出示鲜花?）你们猜一猜要?做的是什么音?乐游戏？......对！“接鼓传花”，花传到谁手里?，谁就说一句“你爱什么花”的话，游戏开始....... 二、???? 欣赏“我爱米兰” 1、导入：小朋友刚才说?出了爱许多的?花，书上两位小朋?友爱的是什么?花呢？对！是“米兰”花。 2、听赏：我们来听一首?（童声合唱）“我爱米兰”，听完后，请你们分角色?来感受一下歌?曲的情境。 3、表演：分角色根据音?乐表演（小朋友若干位?、教师） 三、???? 感受歌曲 1、导入：小朋友表演的?很好，那么这些花，它爱什么呢？对！它爱雨露，今天我们就来?学一首歌曲《鲜花爱雨露》。 2、感受旋律中的?节奏 3、跟琴哼唱歌曲?旋律 4、用画、实物体验歌词?，熟记内容 5、学唱歌曲 6、根据歌曲创编?动作，进行分组表演? 四、小结 ? 第二课时 《音的高低》 教学目的： 1、用动物、乐器来辨别出?音的高低，培养学生的表?现能力。 2、学念童谣“打钟小钟一起?响......”，培养学生节奏?感及音高低位?置。 教学过程 一、感受音的高低? 1、学做高人走、矮人走的音乐?游戏 请小朋友根据?老师弹奏的音?乐高低，学做高人走、矮人走的形式?感受音区，围绕教室走一?圈。 2、区别动物叫声? 请小朋友模仿?一下书上的小?动物叫声，区别动物声音?的高低，还可以模仿其?它动物的叫声?及生活中音的?高低。（要注意在生活?中音的高低与?强弱会混淆，通过种种对比?让学生区别，第6页中填“高低”是辨别、模仿是实践；） 二、学念童谣 （第7页“？”是创造，念童谣也是实?践，）小朋友念“叮”时声音高，念“当”时声音低。（教师最好在琴?上不同音区弹?奏同一旋律，让学生听辨高?低。） 三、区别乐器音的?高低 小朋友请你们?听几首短乐曲?，有大提琴、小提琴、圆号、小号等乐器演?奏，你们区别一下?是那个乐器音?高、那个乐器音低?？再请你们根据?这些乐器曲用?不同的动作表?现出来，行吗？ 四、???? 小结 第三课时 《小乌鸦爱妈妈?》 教学目的： 1、指导学生有感?情地演唱歌曲?《小乌鸦爱妈妈?》，从中感受小乌?鸦对妈妈的爱?心，教育孩子从小?热爱尊敬父母?长辈。 2、随《共产儿童团团?歌》音乐旋律，感受与表现乐?曲的力度变化?。 教学过程 一、听音乐进教室?。 1、听教师弹奏《共产儿童团团?歌》旋律进教室。学生根据教师?弹奏时力度变?化，走出强、弱（重步、轻步走）。到位置后用手?拍出四拍子，要表现出其强?弱规律。 2、用“la”哼唱《共产儿童团团?歌》的旋律。哼唱时注意聆?听教师弹奏的?力度变化。 3、根据图意歌唱?歌词。 师问：图中儿童团员?的队伍越走越?近，还是越走越远?？为什么？ 4、请学生当小指?挥，在教师的伴奏?下，全体学生根据?小指挥的动作?大小唱出力度?变化。 二、???? 感受全音符。 1、复习音符的时?值，并拍一拍手。 2、看图回答，音乐时值一样?长吗？ 3、从图上看全音?符等于几拍？（四拍），按图上出现的?音乐、符顺序唱一唱?，感受全音符的?时值。 4、跟琴模唱 5 - - - l 5 - - - l ( u 当 sol ) 5、用动作表示全?音符四拍，看节奏谱，拍一拍。全音符两手划?圆圈要求划得?大一些，时值要足。 选4/4拍乐曲伴奏? 三、学唱《小乌鸦爱妈妈?》。 1、教师拍以下的?节奏。学生记忆模仿?后，出示节奏谱。 2、学生根据2/4拍号划出小? 3、用小型打击乐?器和动作表现?节奏。 （木鱼） 跑跑跑跑 走 走（铁）拖 拖 拍拍拍拍 走 走 摇 摇 由三位同学敲?不同的乐器，表现不同的节?奏，其他同学即兴?用动