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第一讲质点的直线运动(上)
第一讲 质点的直线运动(上)
方小敏
课程简介
一、课程性质：
本课程是为了准备参加全国中学生物理竞
赛的中学生而设立的辅导课程。
二、课程内容：
本课程按教学顺序共有力学、热学、电磁
学、光学与原子物理学 （包括相对论）五大部分。
三、课程所需数学工具：
代数、几何、三角函数、解析几何等高中
阶段的数学以及矢量运算和微 分初步
力学教学内容
一、质点运动学
主要内容：
描写质点的运动情况与物体运动量之间的关系。
二、质点动力学
主要内容：
物体运动状态的改变与物体所受外力的关系。
牛顿第二定律是最基本规律，同时将涉及动能、
势能、动量、角动量等他们之间与外力的关系。
力学教学内容
一、质点运动学
主要内容：
描写质点的运动情况与物体运动量之间的关系。
主要知识点模块：
(1) 直线运动
(2) 曲线运动：
圆周运动
抛物运动 （包含平抛、斜抛。）
(3) 相对运动
质点的直线运动
一、质点：
如何精确的描述物体的大小、形状与位置呢？
质点的直线运动
一、质点：
1、定义：
没有大小和形状，而有质量的物体称为质点。
新课标提醒：
质点是一个理想模型，他的作用是帮助我们
精确的描述物体的位置与运动状态。
质点的直线运动
一、质点：
1、定义：
没有大小和形状，而有质量的物体称为质点。
2、看成质点的条件：
a) 物体本身限度与运动限度相比非常小的物体。
并非本身限度极小，而是相对的比较。
新课标提醒：
物体限度是指物体的大小，物体运动的限度
是指物体运动的大小。
质点的直线运动
一、质点：
1、定义：
没有大小和形状，而有质量的物体称为质点。
2、看成质点的条件：
a) 物体本身限度与运动限度相比非常小的物体。
并非本身限度极小，而是相对的比较。
如：绕太阳运动的地球，就可以看做质点。
虽然地球对于我们来说是庞然大物，他的半径很
大，但是与它到太阳的距离相比，它的自身的限度却
是微不足道的，这个时侯就可以将其看成一个质点。
质点的直线运动
一、质点：
1、定义：
没有大小和形状，而有质量的物体称为质点。
2、看成质点的条件：
b) 物体本身限度与运动限度差不多，但是他
做的是平动运动，则可以
将该物体看做质点。
平动：物体上任意两点的
连线在运动过程中不改变
方向，他们的关系是平行
的，则称为平动。
质点的直线运动
一、质点：
1、定义：
新课标提醒：
没有大小和形状，而有质量的物体称为质点。
由于平动过程中，物体上的每一个点的运动
2、看成质点的条件：
状态都是一致的，因此，可以将物体上每一个点
b) 物体本身限度与运动限度差不多，但是他
的运动状态用一个点的运动状态来表示，我们便
可以把这个物体看作 质点。
做的是平动运动，则可以
将该物体看做质点。
平动：物体上任意两点的
连线在运动过程中不改变
方向，他们的关系是平行
的，则称为平动。
质点的直线运动
二、参照系与坐 系
1、参照系定义：
以地面 参照物，绿色的汽车在向左运动。
相对于蓝色汽车，绿色汽车是静止的。
相对于红色汽车，
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