2017-2018高中语文苏教版选修系列《《史记》选读》课件:专题二 学究天人 体贯古今——《史记》的体例 文言基础知识讲练——名词活用.pptVIP

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  • 2018-01-14 发布于安徽
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2017-2018高中语文苏教版选修系列《《史记》选读》课件:专题二 学究天人 体贯古今——《史记》的体例 文言基础知识讲练——名词活用.ppt

文言基础知识讲练—— 名词活用 专题二 学究天人 体贯古今——《史记》的体例 古代汉语实词活用是普遍现象,名词的活用就是其中之一。名词的活用如同其他词性活用一样,规律性很强。只要掌握住这些规律,学习活用现象就相当容易。 名词活用的种类及其规律特点如下: 一、名词活用作状语 名词活用作状语是有规律的,这个规律可以用一个公式表示: 名词+动词或形容词(不构成主谓关系)=状语+动词或形容词 用文字表示,就是名词用在动词或形容词前如果不构成主谓关系,那么它一定活用作状语,或者说,只要是处于主语和谓语之间的名词就是活用为状语。 如“天高地迥”“虎啸猿啼”,这是主谓关系;而“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”在文中不能作“折”“行”的主语,那就活用为状语,变成“(像北斗一样)曲折,(像蛇一样)行走”。 又如“人皆得以隶使之”,此句主谓关系为“人使之”,而“隶(奴隶)”这个名词处在中间,只能用作状语:像奴隶一样。 . . . 练习一  指出下列句子中名词活用作状语的词语,并解释其义。 (1)今夫子上遇明天子,下得守职。(《太史公自序》) ______________________ (2)禹于是遂即天子位,南面朝天下。(《夏本纪》) ____________ (3)我国家礼亦宜之。(《鲁周公世家》) __________________ 上:向上。下:向下。 南:向南。 国家:按照国家。 (4)

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