2017-2018高中语文苏教版选修系列《《史记》选读》课件:专题四 读其书想见其为人——《史记》的理想人格 第9课 孔子世家.pptVIP

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  • 2018-01-14 发布于安徽
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2017-2018高中语文苏教版选修系列《《史记》选读》课件:专题四 读其书想见其为人——《史记》的理想人格 第9课 孔子世家.ppt

孔子的一生,散发出强烈的悲怆气氛。 孔子的一生,呈现出无奈的伟人凄凉。 这是一个礼崩乐坏的时代(滔滔者天下皆是也),红尘中肮脏不堪,物欲横流,生灵涂炭。在残酷的现实面前,孔子没有做一个隐士——泰山崩、黄河溢,目不见、耳不闻;而是坚决地干涉现实生活,要为天下苍生奔走呼告,要铁肩担道义(天将以夫子为木铎,天下有道,丘不与易也)。因为冷漠无情,就是灵魂的瘫痪,就是过早的死亡。于是他要传道义之火、文化之火;要救民于 水火,匡世于既颠;要努力改变无道的社会现实。东方诸国遍布了他的足迹,他以自己的身体语言在奋力抗争。阳光普照也罢,风霜雪雨也罢,他就这么坚持着。邦有道,如矢;邦无道,如矢。造次必于是,颠沛必于是。多么执着的一意孤行,可又分明听到中华大地上散满了他深深的悲天悯人的喟叹。因为他周游列国时,走得艰难,走得辛酸,走得寂寞,走得简直不像样子;到处碰壁,走得连他忠心耿耿的弟子都有了怨言,走得连他自己都大失所望,失败也不可避免。③他是一个 ③这句话描写出孔子什么样的状态? 提示 孔子到处碰壁,累累如丧家之犬;但更突出了孔子的坚韧与执著。 提示 人与一个时代的抗衡,是一个肩膀与千斤重的抗衡,是仁义与礼崩乐坏的抗衡。贵力贱义的无道天下不需要他的学说,他的学说也缺少相应的土壤,即便如此,他仍百折不挠,自讨苦吃,不言放弃,知其不可为而为之,因为“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后

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