2011上学期小班逐日计划第十一周.docVIP

第十一周逐日计划 2011年11月7日（周一）下午班 一、睡前教育：午睡的好习惯 重点：提醒幼儿打开被子一角，钻进去，被子塞在身体下面，不说话，眼睛闭上。 二、生活活动： 内容：我会自己穿衣服 目标：引导并鼓励幼儿尝试在老师的示范下学穿衣服。 措施：午睡起床后观察幼儿衣服是否会穿。 观察要点：1、观察幼儿的衣服是否穿正确了。 2、提醒幼儿穿好衣服后把扣子扣上，拉链拉上。 三、户外活动：体育游戏 ：小兔子拔萝卜 活动目标： ??? 1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。 2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格?。?? 3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。 活动准备： ??? 1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）； ??? 2、两条彩条（作小桥），拱形门一个（作山洞）； ??? 3、胡萝卜若干（与幼儿人数相等），种在地里（沙坑）； 4、录音机、磁带。 游戏规则：幼儿一路纵队排好，能力强的幼儿在前,能力较差的幼儿在后,老师在前面领着，边说儿歌边双脚行进向前跳。（花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳跳真欢喜。）“过小桥啦，孩子们请在小桥中间走，可别掉下去。”幼儿一个跟着一个从小桥上走过。“钻山洞喽，低下头，弯着腰，小心别碰头。”小兔子们钻过山洞，来到萝卜地，每人拔一个萝卜，然后跟着妈妈按原路返回。 四、益智：能干的小手 活动准备：1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 2、引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情；发展幼儿的语言表达能力；教幼儿初步保护手的概念。3、帮助幼儿初步获得有关数的概念丰富的手工操作材料：橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸一、音乐导入法：老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室1、看一看：启发幼儿观察，然后说出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等2、比一比：启发幼儿说出手指的名称，并比较不同，引导幼儿与同伴、老师的手进行3、说一说：激发幼儿用语言来表达手能做许多事情，教育幼儿要自己的事情自己做，把自己的小手变成最能干的4、保护好我们的小手。讨论：怎样保护好我们的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出门要戴手套等。教育幼儿保护好自己的三、游戏巩固法：玩一玩手指游戏。四、感知操作法：变一变，老师和幼儿一起用手变“魔术”，鼓励幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动，如印画、撕纸、穿项链、用橡皮泥串糖葫芦等。 重点指导：圈 目标： 幼儿学会跳圈游戏 指导要点： 将圈作为方向盘，做“开汽车、开火车”等游戏。 将圈放在地上，幼儿并脚跳进跳出。 将圈进行不同排列，幼儿尝试各种跳跃。 二、集体游戏：爬爬乐 活动目标：1、发展立定跳远和跳准能力；2、丰富对青蛙的认识，增强对青蛙的感情。 玩法：场地上画荷叶，数量应不少于游戏人数，荷叶的大小和相互的距离应根据幼儿能力和场地而定。荷叶中画一为10厘米的小圆。幼儿2人1组，自由选择一荷叶站立。1人跳，1人计分。游戏开始后，跳的幼儿从站的荷叶上向其它荷叶跳。跳进荷叶得1分，跳进小圆得2分。得5分即可领荷花1朵(自做纸花)。每人连续跳完10次后，与本组计分员互换。 措施：鼓励个别容易走神的幼儿跟着老师大胆做动作。 四、学习活动：种萝卜（艺术） 活动目标：1、在泥工活动中，尝试使用辅助尝试用搓泥的方法做彩泥、泥工板、绿色皱纹纸、贺卡、请柬、1、出示请柬，引起幼儿参与泥工活动的小兔子给我发来请柬，它明天要过生日了，希望我们班的小朋友明天去参加它的生日2、请幼儿讨论，给小兔送什么礼物？小兔最爱吃什么，送它什么，它就会特别3、请幼儿讨论胡萝卜，说说他们的颜色、形状是什么样我们来为最爱吃萝卜的小动物准备萝卜，作为它的生日每人拿一块泥，和老师一起团泥，团揉光滑后搓。和搓面条不同，手掌一边用劲大，一边用劲小，搓出一头粗一头细的锥形5、鼓励幼儿使用小塑料棍将皱纹纸当做萝卜叶嵌插在萝卜头6、将萝卜放在一个筐里，留着小兔生日的时候给带过去。同时，出示制作好的生日贺卡，增加庆祝小兔生日会气氛。活动目标： 　　1在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化。 　　2愿意参与活动中让手脚动起来。 　　3在音乐活动中感到快乐。 活动准备：节奏快慢、轻重的音乐各一段一只鼓根据音乐模仿动物形象 现在我们来根据音乐模仿小动物，想一想听到快节奏的音乐我们可以模仿什么动物？听到慢节奏的音乐我们可以模仿什么动物？那听到重而响的音乐呢？听到轻声的音乐我们可以模仿什么动物？共同随着音乐模仿各种小动物。一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打） ??? 二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹） ??? 三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝） ??? 四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打） ??? 五小手