八年级政治上册第一课《爱在屋檐下》教学设计.docVIP

第一节《我知我家》 ? 一、教学目标??? 1、知识目标。使学生进一步了解家的含义,认识家庭的特点及家庭关系的确立,明白子女与父母的关系是不可选择的。??? 2、能力目标。提高学生认识、分析自己家庭的能力,培养学生感受有关发扬良好家风、学习并继承家人优秀品质的能力。??? 3、情感目标。培养学生热爱家庭、热爱父母的情感,引导学生继承家庭的良好传统,学习家人的优秀品质,增强对家庭的责任感和自豪感。??? 二、教学重点、难点??? 本节课的教学重点是对家的理解;难点在于引导学生能正视与父母的关系不可选择现实,学会爱自己的父母、爱自己的家庭。??? 三、课时安排??? 1课时。??? 四、教学过程??? 1、导入。放歌曲《我想有个家》,展出一系列与家相关的图片和照片。??? 2、谈家??? 师:刚才歌曲中的我唱着想要有个家,想要有个什么样的家?有人为什么明明有家却不想回家呢???? 看了以上关于家的图片,你认为哪张图片最能代表家?根据你的理解,你认为究竟什么是家???? 小结:刚才大家从各个角度谈了对家的理解。没错,家是一个地理位置,是我们的生活住所、人群集合体……但它又不同于这些,它最大的特点是有亲人,有亲情,这与我们平常所说的家庭有关。??? 3、说家??首先展示事先准备好的照片,向学生介绍自己的家--家庭成员、家庭特色等。??? 学生相互展示并交流自己准备的家庭照片,并向大家介绍自己的家。??? 从家的介绍中,进一步探究家庭关系的建立、家庭结构的类型。??? 家庭关系(板书)??? 家庭结构的不同类型:核心家庭,主干家庭,单亲家庭,联合家庭。(板书)??? 小结:虽然我们的家庭可能因为种种原因,建立的情形不同,家庭结构有别,但相同的是,我们都有亲人、都有亲情。??? 4、析家??? 师:我们每个人都有一个家,但是并不是每个孩子都满意自己的家庭,都满意自己的父母。下面我们听一听我可以选择吗?这个故事……??? 听了这个故事,你有什么感想?由小组讨论,然后回答。??? ①这个同学为什么不满意自己的家庭和父母?你有类似的情形吗???? ②如果给你一次重新选择的机会,你会选择什么样的父母,什么样的家庭???? 与父母亲情不可选择、无法改变。(板书)??? 5、知识拓展--我知我家??? 师:既然我们不能选择,我们就应该学会接受,学会珍爱。当我们学会用心来看我们的家、我们的父母时,就会发现其实他们也同样很优秀。??? 板书:--家庭的良好传统,如……??? --家人的优秀品质,如……??? 6、小结??? 今天的主题是《我知我家》,通过学习和讨论,我们现在不仅知道了什么是家,以及家庭的建立与家庭的结构,我们还通过××同学的故事明白了我们与父母的关系不可选择。对于良好的家风和父母优秀的品质,我们应该学习并继承。??? 7、练习???在课堂上自己完成家庭树。??? 8、作业 回家与父母交流自己的家风,并写出小结。?9、教学反思??? 第二节《我爱我家》 ??????????? ? 一、教学目标： 1、知识目标：通过教学，让学生体会家庭成员之间的亲密情感，对“家”有一个更全面、深入的认识；明白抚养和教育子女的道德和法律义务。 2、能力目标：通过活动，锻炼学生与家长沟通的能力，收集父母为家庭作贡献的具体事例，感受亲情的能力；进一步培养学生运用知识和分析判断的能力。 3、情感目标：通过教学，使学生感受父母对自己的爱心，尊重父母的劳动和情感；认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己对家庭的责任。 二、教学重点和难点： 1、重点：体会父母的爱心与亲情，感受家庭的温馨。 2、难点：使学生真正认识自己是家庭成员之一，热爱家庭就应承担起自己的责任，与家人一起营造温馨家庭。 三、课时安排：1课时。 四、教学过程： 1、导入：Flash《让爱住我家》。——家的温馨。 ?设计意图：用Flash动画，生动形象，让学生多感官感受，提高 学生的学习兴趣，唤起起学生的联想和回忆。 2、新课教学 ??? 活动一：分享珍藏的温馨 回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，把自己的童趣或印象最深的一件事说给大家听，让这份温馨的回忆与大家一起分享。 小结：家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一人老师。 活动二：说说父母对家庭的贡献。 1、说说家人对自己家庭的主要贡献。(课本p8表格） 2、夸夸自己的父母（说父母的优点），并讲给同学听。 小结：美满的家庭离不开父母的爱心与奉献，而这份爱心与奉献 也正体现了父母对家庭的责任。 ?? 活动三：为父母寄言 在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。 ??? 总结：我们不仅要懂得珍爱家庭的温馨，感谢父母的关爱；作