广东高校体育课双语教学实验研讨.pdfVIP

一科学论文报告会论文汇编 研究证明体育锻炼对心理健康的促进作用，特别是对降低焦虑和调节抑郁，加强人际交往和团结协 作，培养人的坚强意志品质、心理耐挫能力和良好的情感。 4．2．4学校教育、家庭教养和个人自我保健意识的提高相结合。学校要对学生进行心理健康教 育，创造良好的学习、生活和健身环境。父母应给孩子提供健康成长的环境，从小就要关注孩子的心 理健康。体育专业大学生本身也要掌握心理学的基本知识和心理健康保健方法，三方面相互结合，共 同促进，提高大学生的心理健康水平。 参考文献 1．黄希庭．大学生心理健康教育．上海：华东师范出版社，2004．12 2．攀富珉．大学生心理健康与发展．北京：清华大学出版社，1997．13 3．张明园．精神科评定量表手册．长沙：湖南科学技术出版社，2003．16—27 5．KassF．DiscordancebetweentheSCL一90and Gen rating．Arch therapistspsychopathology 6．许小冬、张玉田．北京体育大学体育系学生SCL一90评定结果分．山西师范大学体育学院学报，1996，11 (2)：5—9 7．许小冬、张玉田．北京体育大学体育系学生SCL一90评定结果分析．山西师范大学体育学院学报，1996，11 (2)：5—9 91 10．张明园．精神科评定量表手册[M]．长沙：湖南科学技术出版社，2003．16—27 11．姚本先、方双虎．学校心理健康教育导论[M]．上海：东方出版中心，2002．421 12．毕秀淑、彭延春．体育锻炼对大学生心理健康的影响[J]．中国体育科技，2003，39(3)：30—31 13．赵晓勤．体育舞蹈对大学生心理健康影响的调查分析[J]．广州体育学院学报，1999，19(1)：57 14．马启伟．体育心理学[M]．北京：高等教育出版社，1996．59 16，广东高校体育课双语教学实验研究 陈华东钞飞侠(华南农业大学体育部) 高校推行体育课双语教学是新时期广东高等教育体育教学改革的一个重要突破，也是顺应我国高 校体育教育国际化发展趋势，培养具有国际竞争力的高素质复合性人才的重要举措。随着中国加入 的热潮为时刻迎接新机遇挑战做准备。在体育文化全球化的背景下，高校作为培养人才重要阵地开展 体育课双语教学，必将促进学校体育教育和外语教学的深化改革，更进一步提高体育和外语教学质 量，培养出现代全面高素质复合型人才，尽快使我国学校体育教学改革和发展融于世界经济和体育文 化的全球化发展之中将具有深刻的时代意义。自2001年秋季国家教育部提出“积极使用英语等外语 进行教学”以来，我国大学的双语教学迅速开展起来。广东高校部分专业包括体育专业部分体育课 程已经实行涉外教学并取得很好的教学效果和影响，然而在普通高校公共体育课开展双语教学仍然是 高校体育教育改革面临的一个重要挑战。那么，广东高校公共体育课实施双语教学教育质量怎么样? 面对公共体育课涉外教学遇到的问题应采取怎样的应对措施?如何帮助许多在一线的体育教师消除困 ·86· 广东省第七届大学生运动会■ 惑和树立自信?为此，本课题通过对广州体育学院、华南师范大学、广州大学、华南农业大学、湛江 师范学院等高校体育课双语教学进行访问调查和实验研究，了解与分析公体课双语教学实践中存在缺 陷及原因，提出切实可行而有效的建议，为我省高校更好推广体育课双语教学提供参考。 1研究对象与方法 1．1研究对象 以华南农业大学一年级4个女生班共167人，二年级4个男生班共190人，作为研究对象。 1．2研究方法 1．2．1文献资料法 查阅双语教学及其应用的各种相关教学教育信息资料，并根据有关体育教学计划、大纲等教学指 导文件制定采用双语进行体育技术动作训练及其比赛裁判规则的教学方案，并预测本实验的教学改革 能达到的教学目标。 1．2．2调查法 (1)问卷调查 在实验前后，采用问卷调查法，了解学生对双语教学手段的认识与态度以及所产生影响。实验前 验班和对照班有效问卷份数相同)，有效率达91．3