对我国高等会计教育模式的思考——英国会计教育模式的启示研究.pdfVIP

创新与发展 备制造等10大领域人才紧缺的情况，加紧实施“紧缺人才培养培训工程”，以解决沈阳市人才结构性失衡 和能力欠缺问题，同时，大力培养沈阳走新型工业化道路所需学术、技术带头人。 (3)创新人才激励机制，激发人才创业热情。 激发人才的积极性，社会收人分配向人才倾斜。市场经济运行中一个最基本的规则是投资主体与收益 主体的一致性和排他性，要调动人力资本投资主体的积极性，就必须构建人力资本投资与回报的合理机 制。为此，一是在分配制度上要探索建立以保护知识产权为核心的分配机制。要鼓励科技人员、经营者靠 科技创新、靠专利、靠经营致富。要根据党的十六大提出的“把按劳分配和按生产要素分配结合起来”的 要求，切实推行技术入股、专利人股、持股经营等新的分配手段，真正使知识的掌握者先富起来。二是要 使人力资本的投入与所获报酬相匹配。在市场经济条件下，劳动者是根据收入最大化原则来选择自身发展 方式的，如果社会所提供的机会不是有利于劳动者学习技术、钻研技术，或者说不通过提高自身素质而能 获取更多收入，从而劳动者技术进步的“机会成本”过大，那么劳动者当然就会放弃技术学习的投资，而 转向其他获得收入的机会。因此，应该按照市场经济产权明晰的要求，逐步建立社会主义劳动产权制度， 以维护广大劳动者的合法权益。 总之，沈阳要振兴，人才要先行。我们必须千方百计作好引人人才、培养人才、聚集人才的工作，把 人才大市变成人才强市，从而为沈阳振兴提供强有力的人力资源支撑。 参考文献： [1]沈阳市统计局：2002年沈阳市国民经济和社会发展统计公报，沈阳统计)‘，2003年第1期，第8页 [2]孟为王若村：关于沈阳市装备制造业科技投入的研究，沈阳统计2003年第l期，第16页、第19页 [3]张风林等著：(人力开发／探索与途径)，辽宁教育出版社，1998年9月，第96页 [4]杨蓉主编：‘人力资源经济学)，中国物资出版社，2(101年9月，第89页 [5]国务院研究室课题组(oe国老工业基地改造与振兴)，科学出版社，1992年7月，第215页 作者简介：陈丽华，女，1971．07，1999年于辽宁大学哲学系荻硕士学位。现工作于沈阳市委党校，讲师。主要研究方向： 经济管理。通讯地址：沈阳市皇姑区崇山西路4号，110036；F_znail：ehenlihua725@80h．．corn 对我国高等会计教育模式的思考 ——英国会计教育模式的启示 王福英陈敬珍侯新 (沈阳化工学院) 摘要：随着经济全球化的迅猛发展及我国加入WTO，国际间的经济往来日益频繁，企业面临着更加激烈 的国际市场竞争。未来企业的竞争，就是人才的竞争。高校作为培养高级专门人才的摇篮，如何培育高素质的人 才，适应经济发展的需要，这是高校所面-l占的最主要的问题。本文就我国高校会计专业如何培养高素质的会计人 才，借鉴西方发达国家会计教育中的一些理念和模式加以探讨。 关键词：会计教育模式改革 近年来，随着我国社会经济环境的变化，高校的会计专业教育发展较快，为我国的经济建设培养了许 多会计方面的专业人才。但从我国高校会计专业教育目前的情况看，还存在着一些不利于培养和提高学生 能力、素质的因素，与发达国家先进的教育模式存在着一定的差距。 630 经济与管理 英国会计教育模式简介 英国作为发展会计职业的起源地，是现代会计理论和实务较为发达的国家，与之相适应，其会计教育 一直以。注重学生素质和能力的培养”而著称。其会计教育模式主要从如下几个方面体现了注重学生的能 力和素质培养。 (1)课程设置 会计专业课程设置比较科学，与社会需求、学生就业紧密结合。会计专业课程设置紧扣时代发展的脉 搏，根据市场需求和学生就业情况，定期(通常每每学年)进行会计课程的总结、修改和替换。每当出现 会计领域的新技术、新理论，老师都会及时把它们加入到授课内容里面，避免学生在学校学到的理论知识 陈旧、和社会需要脱节。如：针对英国大力发展金融业的经济背景，再加上会计和金融紧密相连，许多大 学的会计专业课程中融入了金融市场，金融工具和证券管理等方面的课程。此外，英国会计本科教育通常 注册会计师。会计专业的课程设置和教学内容与ACCA考试挂钩，