旭日弘文6级上阅读答案PPT.pptVIP

整体感知课文，在借助课文重点内容的基础上用自己的语言简单说说你对莱特兄弟的了解。 莱特兄弟出身卑微——两个自行车修理工人，可是他们却靠着丰富的想象力、坚韧的毅力、科学的方法发明了飞机。 再读课文，找出作者对莱特兄弟评价的语句。你从作者的评价中感知到了什么？ 莱特兄弟的事迹深深地打动了作者，他情动于中并能言溢于外，用大量的笔墨抒发了自己对莱特兄弟的崇敬和赞美之情。 文章在对莱特兄弟进行描写时运用了直接描写和间接描写的方式，请找出来，说说这样写的好处。 通读课文，说说“到那个地方去亲身体会他们坚韧不拔的毅力和创造力，给我很大的启发。”作者受到了哪些启发？ 要像莱特兄弟一样拥有梦想，要敢于尝试，要不怕失败和嘲笑，还要不断坚持，直至成功。 齐读课文的最后一自然段，说说你对最后一段中的最后一句话的理解。先和同桌交流，然后全班讨论。 任何事情的成功，都要依靠自身不断的努力，特别是敢于探索新事物，要有创新的想法，有不怕挫折的精神。 “他们受到了嘲笑，但从没有失去信心。”当试飞失败后，莱特兄弟会想些什么呢？补充他们的心理活动？如果你当时能见到他们，你会对他们说些什么？ 父 亲 请迅速地浏览课文，找出下列几个词语，读准字音，并联系上下文理解词语的意思。 一瘸一拐 执拗 愧疚 念叨 试着用自己的语言总结一下这篇文章的主要内容。 本文是按照什么顺序写的，在事情的发展过程中，“我”的心情发生了什么变化？ 不重视——埋怨（不理解）——愧疚——感动 请给文章分段，并用自己的语言总结段意。 请读文章的第1自然段，说说父亲几次来电话催“我”回家摘梨，“我”为何不把此事放在心上？请在文中找出相关的语句划一划，读一读。 请读文章的第二、三自然段，说说这里写“我”和“妻子”对父亲的埋怨，起到了什么作用？ 对于父亲的举动，刚开始“我”和“妻子”是那么不理解，说的话还伤了父亲的心，为以后自己回到家乡后，情感的变化做了铺垫，起到了先抑后扬的作用。 请找出文中描写父亲的语句，感受父亲对子女的关心和自己不理解、埋怨下父亲受伤了的表现。 父亲愣住了，好一会儿才说：“你......你们忙，没时间回家摘梨，我总不能看着梨长在树上烂掉呀！中秋节还可以用它敬月啊！”父亲涨红了脸表白自己进城送梨的理由。 父亲瘸着腿突然出现在家门口，身后背着一只蛇皮袋，像一个行乞的老人。 父亲被妻的话呛得没一声言语，一副局促不安的样子，仿佛自己走错了门。 他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋，父亲执意要回乡下。我再三挽留，父亲却执拗得像个孩子。在去车站的路上，父亲耷拉着脑袋，一瘸一拐地走在我的前面。......望着父亲花白的头发，一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上。 请仔细地读课文的8——9自然段，说说文章写母亲的一番话的目的是什么，在这里运用了什么描写？ 通过母亲的话使我才能理解父亲为我们种梨的良苦用心，才能真正地让“我”感受那种深沉的父爱。 ——怎样阅读写人的文章 请迅速默读课文，说说这篇课文是从哪几个方面来写父亲的？划出每段的重点句。 父亲是个绝顶聪明的人； 父亲是个很随和的人； 父亲对我的学业是关心的，但不强求。 读文章的第3自然段，作者主要通过哪几件事写了父亲随和这个性格特点的？ 糊风筝 做养金铃子用的各种水晶球 做各种灯 再读第4自然段，说说文章从几个方面来说明父亲对我的学业关心，而不强求的？重点写了哪一件事？这种写法有什么好处？ 作文 数学 画画 写字 唱戏 整体概述再具体描写，结构单纯而明朗。 文章的开头“这是我父亲的一句名言”，这句话中的“这”是指什么？这个开头和结尾是什么关系？ 多年父子成兄弟 首尾呼应 他领着一群孩子到麦田里放风筝。（动作描写） 他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块斗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。