数学期望在现实生活中的应用--大学生毕 业论文.docVIP

【标题】?数学期望在现实生活中的应用 【作者】唐 小 宴 【关键词】?随机变量??概率分布??平均值??数学期望 【指导老师】邓 淙 【专业】数学与应用数学 【正文】1引言?在现实生活中，我们常常要研究各种各样的随机变量。对于一个随机变量，如果掌握了它的概率分布，当然就可以对它进行全面的分析，但是实际上要求出一个随机变量的概率分布有时并不容易。有时我们也不一定非要掌握一个随机变量的概率分布，而只要知道它的某些数字特征就够了。例如比较不同班级的某次统考的成绩，通常就是比较各班的平均分；要比较某个农作物品种在不同地区的栽培情况，一般也只要比较平均亩产量即可。数学期望就是随机变量的一个重要的数字特征，它是现实生活中“平均值”概念的推广，在现实生活中有着重要的作用，但现在系统论述数学期望在现实生活中的应用文献极为少见。本文归纳整理了数学期望在医疗卫生、交通运输、经济利润、体育运动、生活娱乐等各方面的应用。通过大量实例说明了数学期望在现实生活中的重要作用试图初步说明数学期望在现实中的重要作用．特别是在医疗方面，本文对分组验血法作了仔细探讨，指出分组时应当遵循的规律，并根据发病率?算出了分组时每组应包含的最佳人数，从而为使化验工作量达到最小提供了一个方便速查表。2?数学期望的基本知识2.1数学期望的定义设离散型随机变量?的分布列为?（?=?，??=1，2，3，…，若?+∞则称?（?）=????????????????????????????????⑴为?的数学期望或均值。否则，称?的数学期望不存在。???设连续型随机变量?的概率密度为?（?），若??+∞，则称?（?）=??????????????????????????????⑵为?的数学期望或均值。否则，称?的数学期望不存在。2.1?随机变量函数的数学期望公式设?（?）是连续函数，?=?（?）是随机变量?的函数，若?是离散型随机变量，其分布列为?（?=???????????????=1，2，3，…如果??+∞，则??（?）=?[?（?）]=??????????????????⑶若?为连续型随机变量，其概率密度为?（?），如果?+∞，则?（?）=?[?（?）]=???????????????⑷??? 2.1.3数学期望的性质以下假设涉及到的随机变量的数学期望都存在性质1.若?为常数，则?（?）=?性质2.若?为常数，则?（??）=??（?）性质3.?（?+?）=?（?）+?（η）本性质可推广?（?）?=??（?）3?数学期望的实际应用3.1?医疗卫生方面例1：在某地区进行某种疾病普查，为此要检验每一个人的血液，如果当地有?个人，若逐个检验就需要检验?次，现在问：有没有办法减少检验的工作量？我们先把受检验者分组，假设每组有?个人，共有分为?组（设??），把每组中这?个人的血液混合在一起进行检验，如果检验的结果为阴性，这说明??个人的血液全为阴性，因而这?个人总共只要检验一次就够了，检验的工作量显然是大大减少了，但是如果检验的结果为阳性，为了明确??个人中究竟是那几个人为阳性，还要对这?个人逐个进行检验，这时?个人检验的总次数为?+1次，即??个人需要的检验次数可能是1次，也有可能是?+1次。解：假设该病不是传染病或者遗传病。则各人的检验结果是阳性还是阴性是相互独立的。设这种病在该地区的发病率为?（0?1）设?是分组检验法所需要的总的检验次数，??是第?组的检验次数，（?=1，2，…?）.则?=?+?+…+?显然，?可取1或?+1两个值，且?的分布列是?（?=1）=?????????????????（?=?+1）=1-?其数学期望为?（?）=1?+（?+1）[1-?]??????????????????????????????=??+1-????????????????????? i=1，2，…?.?（?）=?（?）+?（?）+…+?（?）=?[??+1-??]=?[1+?-?]=?+?[?-?]所以，当?-?0时，所需的平均验血次数?（?）?.即总的检验次数将比逐个检验的次数要少.例如，当??=10000.?=20.??=0.003时.?（?）=10000（1+?-?） 1083.20故平均共需检验1084次即可，比逐个检验需要的10000次少得多了。对于已知的?值，我们还可以求出使?-?取得最小值时的?。为此，将?-?对?求导，得-?- ln（1-?）.??即为方程??????=-???????????????????????????????（5）的实根。（5）式是一个超越方程。可用弦位法或牛顿法等方法求解。本文不作详细讨论。因?只能是正在整数，我们不难试探法找到使??最接近-?