人教版必修2 基因指导蛋白质的合成 学案.docVIP

第4章 基因的表达 教材第2章和第3章的内容，分别聚焦在“基因在哪里”和“基因是什么”的问题上，接下来研究“基因是如何起作用的”，即基因的表达问题，应该说是顺理成章之事。同第3章一样，本章要探讨的也是遗传学最基本的问题，对于我们理解生物的遗传有重要意义，也是学习后续章节不可缺少的基础。 第1节基因指导蛋白质的合成 学习目标:1.区分遗传信息、遗传密码（密码子）、反密码子。 2.比较DNA与RNA在组成、结构、功能等方面的异同。 3.概述遗传信息的转录和翻译的概念和过程。 4.从场所、模板、条件、原料、产物等方面比较转录和翻译异同。 5.运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。 学习重点: DNA与RNA在组成、结构、功能等方面的异同。 学习难点: 遗传信息的转录和翻译的概念和过程。 学习过程 学习任务一 遗传信息的转录 活动1 DNA和RNA的比较。 种 类 DNA RNA 组成 部分 碱基 无机酸 五碳糖 组成单位 结构 分布 功能 种类 活动2 阅读教材P63，从场所、模板、原料、产物、配对原则等方面概述转录的概念。 活动3 分析P63，图4-4，概述转录的过程。 学习任务二 遗传信息的翻译 活动1 阅读教材P64第一自然段，从场所、模板、原料、产物等方面理解翻译的概念。 活动2 明确碱基和氨基酸之间的对应关系。 理解密码子的概念，明确密码子的种类及其与氨基酸的关系，能看懂密码子表。 完成教材P65的思考与讨论。 活动3 概述翻译的过程 观察图4-5，理解反密码子和tRNA的关系，区分密码子和反密码子。 结合图4-6，概述蛋白质的合成过程。 合作探讨 DNA分子的复制.转录.翻译的比较 复制 转录 翻译 时间 场所 模板 原料 条件 产物 模板去向 特点 碱基配对 遗传信息传递 意义 总结提升 归纳：氨基酸、mRNA、DNA之间存在的数量关系。 巩固达标 1．人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc)，该蛋白无致病性。PrPc的空间结构改变后成为PrPsc(朊粒)，就具有了致病性。PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判断，下列叙述正确的是(　　) A．朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中 B．朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 C．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 D．PrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程 2．下列各项中，不属于遗传信息转录所必需的条件的是(　　) A．酶 B．ATP C．模板链 D．氨基酸 3．下列与人体mRNA的核苷酸序列互补的是(　　) A．DNA分子的一条链的核苷酸序列 B．DNA分子两条链的核苷酸序列 C．所有tRNA分子的核苷酸序列 D．某tRNA分子的核苷酸序列 4. 如图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正确的是(　　) A．图中结构含有核糖体RNA B．甲硫氨酸处于图中的位置 C．密码子位于tRNA的环状结构上 D．mRNA上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类 5．下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答下列问题。 (1)转录在________中进行，合成的mRNA通过________出来进入细胞质中与________结合。 (2)图中以为模板合成物质的过程称为________，进行的主要场所是[　　]________，所需要的原料是________。 (3)若该多肽合成到图中UCU决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码子是________。 (4)若图中所示的分子中有1 000个碱基对，则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类数最多不超过(　　) A．166和55 B．166和20 C．333和111 D．333和20 巩固达标参考答案 1．【答案】C　 【解析】首先要理解PrPc与PrPsc的关系：PrPc本身无致病性，但其空间结构改变后，就成为具有致病性的PrPsc。朊粒是蛋白质，所以不会整合到宿主的基因组中，A项错误。朊粒属于有毒的蛋白质，它是基因表达出的PrPc经诱导后改变相关结构形成的。肺炎双球菌的增殖方式为二分裂，B项错误。蛋白质的功能取决于其空间结构，蛋白质的空间结构改变会引起其功能发生改变，C项正确。翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程。由题意可知，PrPc转变为PrPsc是已有的蛋白质空间结构改变的过程，不属于遗传信息的翻译过程，D项错误。 2．【答案】D　 【解析】遗传信息转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合