人教版必修3 人口增长对生态环境的影响 教案.docVIP

必修3第6章第1节人口增长对生态环境的影响教学设计 一、教学目标 1.知识目标 b.阐明人口增长对生态环境的影响。 2.能力目标 境带来的影响。 3.情感目标 二、教学点 三、教学难点 四 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 环节一：课程导入 1.章导入：让学生观察章题图，突出本章主题—人类应当而且可以生活在得到很好保护的生态环境中；关注庄子的名言—天地与我同生，而万物与我为一；联合国《人类环境宣言》—我们不是聚承父辈的地球，而是借用了儿孙的地球。体现人类追求人与自然和谐共处的美好愿望。 2.节导入：让学生观察教材“问题探讨”的“拥挤的人群”图解，思考回答讨论题，感知我国人口拥挤现状和对生态环境的压力。 （1）你见过左图所示的情景吗？假如你正置身于这样拥挤不堪的人群中，你会有什么样的感觉和想法？ （2）造成人群如此拥挤的可能的原因是什么？ （3）有人说，整个地球已经人满为患，也有人说人口膨胀已经使地球超载，你同意这样的说法吗？说出同意或反对的理由。 观察、阅读、思考、回答。 情景导入本节主要目标。 环节二：讲授新课 一、世界和我国人口现状及前景 1.全球人口的现状及前景 展示世界人口已达70亿图解，加以讲解，让学生关注目前世界人口现状和发展前景，知道世界人口分布的不均衡。 目前，全球平均每秒钟便有4.4个婴儿降生，不仅出生率令人震惊，而且分布也相当不平衡，约57%的新生人口集中在亚洲，26%在非洲，9%在南美，5%在欧洲，3%在北美，约1%在大洋洲。 世界人口增长速度是每天增加大约20万人，相当于一个有一定规模的城市的人口。 2.我国人口增长的情况 展示我国人口增长的情况曲线图，让学生分析曲线回答问题。 问题1：我国人口近百年来为什么会明显增多？ 问题2：生物种群消长的规律完全适用于人口增长的情况吗？ 3.我国人口的现状与前景 结合我国国情，讲解我国人口的现状、前景和目标。 （1）现状：从20世纪70年代开始，我国全面推行计划生育工作，实行一对夫妇只生一孩政策，人口出生率和自然增长率明显下降，已经进入了低生育水平国家行列，步入老龄化国家行列。2016年全国实行二孩政策，以扭转低生育水平，防止人口过度老龄化，劳动力人口数量下降，实现养儿养老等问题，利国利民，喜大普奔。 （2）前景：人口基数大，在较长的时期内仍将持续增长。 （3）目标：2020年，人口总数要控制在14.5亿以内；21世纪中叶，人口总数达到峰值以后，将开始缓慢下降。 【典型例题】 如图表示三种可能的人口增长曲线。下列有关人口问题的叙述不正确的是(　　) A.按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中的曲线b B.产生曲线b与曲线a的差别的主要原因是环境阻力不同 C.世界人口增长曲线不可能为图中的c D.若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿，当世界人口达到110亿时，种群数量可能继续增长 答案C 二、人口增长对生态环境的影响 1.人类多种需求与生态环境的关系 以概念图讲解人类多种需求与生态环境的关系。 由于人的各种需求直接或间接地依赖自然资源，所以随着人口的增加，对生态环境形成的压力也愈加沉重。 2.人口增长和开垦土地之间的关系 让学生分析教材概念图“人口增长和开垦土地之间的关系”，认识日益增长的人口与有限土地资源的矛盾，掌握用概念图来进行逻辑推理并提出观点的方法。 3.人口增长对环境的影响 （1）让学生进行教材“资料搜集与分析”活动，分析人口增长过快给当地的生态环境带来哪些影响？教师给予指导围绕以下主题进行分析： ①与环境污染的关系 ②与森林资源的关系 ③与开垦土地的关系 ④与水资源的关系 ⑤与能源矿产的关系 （2）共同归纳人口增长对环境的影响 ①人均耕地继续减少。 ②自然资源消耗量大增 ③水、矿产资源短缺 ④环境污染加剧 ⑤植被破坏 （3)展示部分环境污染现象，引导学生关注人口增长与环境保护的关系。 4.保护生态环境的措施 结合我国国情，举例讲解保护生态环境的措施。 （1）控制人口增长 （2）加大保护资源和环境的力度 ①植树种草，退耕还林、还草、还湖，防止沙漠化。 ②监控、治理江河湖泊及海域的污染； ③加强生物多样性保护和自然保护区建设； ④推进生态农业。 展示南京古泉生态农场和该农场物质循环利用示意图，讲解生态农业的发展前景。 【典型例题】 下列关于我国人口增长与环境关系的认识，正确的是 (　　) A．我国现有的人口已经超过了我国自然环境的人口环境容纳量 B．随着我国社会的发展和进步，人们的各种消费水平不断提高，人口增长会对生态环境造成更大的压力 C．因自然资源丰富，人口增长过快，消耗大量的自然资源并不影响生态环境 D．人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题 【答案】B 观察、分析、回答。 演练、回答