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第2课时 体积的测量 教学目标： 1．知识技能目标 (1)知道长度和体积的单位及其常用单位。 (2)熟悉量筒和量筒上的刻度。 (3)学会用量筒液体和形状不规则的固体体积。 2．科学探究目标：初步了解科学探究过程 3．情感价值观目标：培养学生实事求是的科学态度，激发学生学习科学的兴趣 教学重点：正确使用量筒 教学难点：如何激发学生的学习兴趣，自主学习 教学准备：量筒，量杯，饮料瓶，橡皮泥，木块，冰糖，细沙，铁块，大头针等 教学过程设计： 一．体积 引入：课前让学生收集带有体积标识的商品，如饮料瓶，洗发水瓶等，引导学生认识不同的体积标识，引出体积的概念。 二．体积的单位 1．了解各种常见单位，及其换算关系 2．感受体积的单位 做一个1立方米的箱子，从其一个角处切割出1立 方分米的小箱子，让学生感受单位的大小。1立方厘米可以用手指头来比较。 3．总结日常生活中测量体积有两种方法：用标准量去比较，用测量工具测量 三．液体体积的测量工具：量筒或量杯 1．量筒：实物投影量筒，师生共同观察，请学生回答以下问题 (1)刻度单位：毫升 (2)量程和最小刻度值 (3)使用方法：把量筒平放在桌面上，视线读数时视线与凹液面最低处相平 (4)思考：俯视或仰视对结果回造成怎样的影响？ 2．学生动手实验：练习使用量筒及读数 3．量杯与量筒的比较：实物投影量筒和量杯，请学生回答以下问题 (1)你觉得二者最主要的区