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金門縣國民小學學年度 學期 年級 領域課程計畫 設計者： 學習領域教學節數：每週 5(含彈性數學1節) 節，學期總節數： 96 節。 本學期學習目標：﹙以條列式文字敘述﹚ 量與實測：使用乘法簡化體積的計算；認識1立方公尺，進行實測與估測；知道立方公尺和立方公分的關係；實測不規則物體體積；體積與容量單位間的轉換。 圖形與空間：認識兩鉛垂直線、兩水平線互相平行；察覺正方形、長方形、平行四邊形、梯形和菱形等平面圖形的性質及異同；認識全等圖形；認識線對稱圖形及對稱軸；依形體的組成要素比較柱體和錐體的異同；觀察與實測柱體中邊與邊、面與面的平行垂直關係；認識柱體和錐體的透視圖與展開圖。 代數：觀察生活情境中數量的變化關係，並以文字或符號表徵；能以中文簡記式描述體積；能將生活情境中簡單問題表徵為含有、、甲、乙、？、等的式子，並能解釋式子與原問題情境的關係。本學期課程內涵： 0212 ｜ 021 【活動一】估算 1.透過情境的觀察和討論，使用等分的部分估計全部。 【活動二】整數乘除估算 1.透過觀察和討論，使用概數，做乘法估算的教學。 2.透過觀察和討論，使用概數，做除法估算的教學。 4 1.口頭回答 2.紙筆測驗 2月14日上課 0219 ｜ 0225 【活動三】一位小數乘以整數 1.解決一位小數乘以整數的問題，並以直式記錄計算。 【活動四】二位小數乘以整數 1.解決二位小數乘以整數的問題，並以直式記錄計算。 2.透過觀察和討論，經驗小數點位置移動與機的小數點的關係。 【活動五】小數的估算 1.透過觀察和討論，做小數的乘法估算。 5 1.紙筆測驗 2.口頭回答 3.紙筆測驗 三 0226 ｜ 0304 1.透過觀察和討論，加強小數乘以整數的直式計算。 2.透過觀察和討論，進行三位小數乘以整數的直式計算。 4 1.口頭回答 2.紙筆測驗 2月28日和平紀念日放假一天 0305 ｜ 0311 【活動一】垂直 1.透過水平線和鉛垂線，認識互相垂直。 2.畫出垂直線。 3.能透過直角，檢驗兩直線是否互相垂直或互相平行。 【活動二】平行 1.透過兩條水平線，認識互相平行。 2.能知道兩鉛垂線互相平行。 3.能畫出平行線。 4.能透過直角，檢驗兩直線互相垂直或互相平行。 【活動三】平行直線間的距離 1.透過操作和討論，察覺和說明直線和線段的意義。 2.透過操作和討論，察覺並發表說明自己的想法，進而了解平面上兩平行線間等距的關係。 5 1.紙筆測驗 2.實測 3.口頭回答 五 0312 ｜ 0318 【活動四】各種四邊形的性質和異同 1.透過觀察和討論，進行邊、角的測量，察覺正方形、長方形等圖形的性質。 2.透過觀察和討論，進行邊、角的關係，認識平行四邊形、梯形 六 0319 ｜ 0325 【活動一】和不變 1.觀察和不變的數量變化關係。 2.能以文字或符號表徵和不變的數量變化關係。 【活動二】差不變 1.觀察差不變的數量變化關係。 2.能以文字或符號表徵差不變的數量變化關係。 【活動三】倍數 1.觀察成倍數的數量變化關係。 2.能以文字或符號表徵成倍數的數量變化關係。 【活動四】積不變 1.觀察積不變的兩數量變化關係。 2.能以文字或符號表徵積不變的數量變化關係。 【活動五】符號表徵 1.能將生活情境中簡單問題表徵為含有、、甲、乙、？、等的式子能解釋式子與原問題情境的關係。能含有、、甲、乙、？、等的式子能含有、、甲、乙、？、等的式子 七 0326 ｜ 0401 【活動一】全等圖形 1.透過兩圖形的疊合活動，認識全等圖形。 2.能畫(做)出兩全等的圖形。 【活動二】認識線對稱圖形 1.能察覺生活環境中的線對稱現象。 2.透過對摺，認識線對稱圖形和對稱軸。 3.透過剪紙，製作出線對稱圖形。 4.能判斷平面圖形(含各種四邊形)是否為線對稱圖形，並找出其對稱軸。 【活動三】線對稱圖形的對應邊和對應角 1.找出線對稱圖形的對應點、對應邊和對應角。 【活動四】繪製線對稱圖形 1.繪製線對稱圖形。 5 1.紙筆測驗 2.口頭回答 3.互相討論 4.實測 3月31日金城學區聯合運動會 八 0402 ｜ 0408 【活動一】跳竹竿舞 1.能檢驗兩直線是否互相平行。 2.透過邊、角的關係，認識正方形、長方形、平行四邊形、菱形等平面圖形的性質。 3.透過兩組平行線的排列，能排出各種四邊形。 【活動二】對稱圖形 1.察覺線對稱圖形在生活中的現象及其運用。 2.能判斷平面圖形是否為線對稱圖形，並找出其對稱軸。 【活動三】喝喜酒 1.能解決二位小數乘以整數的問題。 2.會利用概數做乘法的估算。 3.會利用概數做除法的估算。 【活動四】下象棋 1.觀察和不變的數量變化關係。 2.能以文字或符號表徵和不變的數量變化關係。 4 1.紙筆