糖尿病住院患者的健康教育.docVIP

精品论文 参考文献 糖尿病住院患者的健康教育 石爱霞 　　（河南省黄泛区农场中心医院内科 466632） 　　【摘要】目的：让病人掌握糖尿病的有关知识，增强自我保健意识，提高病人的生活质量。方法：对35例住院患者进行系统的健康教育。结果：通过健康教育，病人对糖尿病知识掌握明显提高，增强了自我保健能力。结论：对住院病人实施健康教育，有利于提高病人对糖尿病的认知水平，是降低发病率，减少并发症和减轻社会负担的重要举措。 　　【关键词】糖尿病 生活质量 健康教育 　　【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5085（2014）21-0246-02 　　大多数糖尿病病人因缺乏对糖尿病防治基本知识的了解，导致了诊断不及时，治疗盲目以至于各种急、慢性并发症的发生，严重影响了病人的生活质量，增加了家庭负担和社会负担。为了保证长期治疗的严格执行和获得较好疗效，取得病人密切配合，充分发挥病人主观能动性，因此，糖尿病的健康教育在糖尿病的综合治疗中显得尤为重要。现将我院2012年元月—2013年12月收治的35例糖尿病病人的健康教育方式及内容报告如下： 　　1 临床资料 　　本组35例病人中，男性21例，女性14例，年龄26岁—74岁，均符合WHO糖尿病的诊断标准，其中I型糖尿病7例，II 型糖尿病28例。 　　2 入院评估 　　护士首先进行自我介绍，并介绍主管医生、责任护士、科室主任、护士长及病房环境、规章制度等。通过与病人及家属接触，使其产生信任感和亲切感，缩短护患距离，从而有利于双向交流。而后重点耐心地倾听患者对疾病自我感觉的陈述，通过与患者沟通，详细了解患者的病情、心理状况、生活方式、对疾病的认知力、自理能力及自我调控能力，从而获得第一手资料，以便于根据实际情况进行有效地、具有针对性地教育。 　　3 健康教育的方式 　　3.1 将常规的内容印成计划单，根据病人的具体情况酌情增减相应的内容，选择合适的时间，灵活运用文字形式，口头形式等方法对病人进行分阶段地反复进行讲解，语言通俗易懂、简明扼要，选择便于记忆的语言，耐心讲解，???容不宜多。 　　3.2 在病区内设立宣传橱窗及展板，宣传栏等有关知识，让病人自己阅读理解，护士给予必要的解释，使病人正确理解教育的内容。 　　3.3 进行示范教育，根据病人的文化程度与接受能力，用简便易懂的方法讲解并示范血糖、尿糖监测及注射胰岛素的方法等。 　　3.4 定期召开医患座谈会，病人及家属可相互交流个人治疗、保健、康复的体会，主治医师针对个体情况给予具体指导和解答病人提出的问题。 　　4 健康教育的内容 　　4.1 心理指导 糖尿病是一种慢性终身性疾病。但只要有信心、遵医嘱，就可以控制病情，降低或延缓并发症的发生。教育重点解除病人及家属的思想负担，提高其遵医依从性和坚持治疗、战胜疾病的信心。通过与病人交谈，了解病人的心理、家庭和社会等方面的情况。针对病人的个体差异，如文化层次、社会地位、认知能力的不同，进行恰当的健康教育，以解决病人的情感障碍，树立起战胜疾病的信心，从而使被动治疗变为主动治疗[1]。 　　4.2 饮食指导 让病人及家属了解饮食治疗是治疗各类糖尿最基本、最主要的治疗措施。通过健康教育教会患者糖尿病饮食的计算方法，膳食的注意事项，让患者及其家属与护理人员一起制定合理的饮食计划并主动遵守饮食计划。帮助患者养成定时定量的饮食习惯，提倡少食多餐，并按需要及时加餐。用反复讲解提问的方式协助患者及其家属记住饮食宜忌。正确合理的饮食结构是糖尿病病人必须采用的治疗方法，并需终生坚持。 　　4.3 运动指导 向病人及家属讲解运动疗法的重要性及注意事项。为病人制订有规律的运动计划，根据病人的个体情况分别进行指导，选择适合自己的运动方式循序渐进，量力而行，持之一恒，切忌随意中断，提倡“有氧运动”，并要选择合适的时间，如饭后1小时开始，每次20—30分钟，每周3—5次以上，勿忘随身携带糖尿病救助卡，含糖食品以防低血糖的发生。运动强度以患者身体能耐受，无不良反应，达到健康锻炼为度。让患者了解适量的运动能降低血糖、血脂、，增强体质，使人体对胰岛素的敏感性增强，但须持之一恒。 　　4.4 用药指导 让病人及家属了解所用药物的服用方法、服用时间及其不良反应。严格按照医嘱正确用药，不要擅自改药或停药。对注射胰岛素的病人，要让病人及家属熟练掌握正确抽取胰岛素的方法，剂量的准确计算方法，正确选择注射部位，严格执行无菌操作，经常更换注射部位以防肌肉萎缩，同时应告知胰岛素的正确贮存方法。 　　4.5 指导自我监测血糖 血糖水平是判断糖尿病治疗情况的最