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2018-11-16 发布于天津
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论大学生英语自主学习能力的培养-国际安全研究

国际关系学院学报　2008 年第 4 期 JournalofUniversityofInternationalRelation,s2008 No.4 戴　静 ( , 272 100 ) 　　[] 自主学习主要指学生在语言学习过程中的质的参与, 即学生具有确立学习标的意识, 具有对整个学习活动的参与以及对自己的学习承担责任的意识。教师应该抛弃传统守旧的教学法, 积极地运用个性化和主动式的教学模式, 逐步培养学习者自主学习的能力, 使他们的学习过程彻底走上良性循环的轨道, 最终更有效的提高其语言综合运用能力。切实尊重学生的个体差异, 真正做到以人为本、以学习者为中心, 是前我国大学英语教学中培养学习者自主性的关键所在。 [] 自主学习;英语教学;能力培养 [] H3 1　[] A　[] 1004 -3489(2008)04 -0083-04 　　 ()》 , , :“ , 。 , , , , , 。, 。”, , , , 、 , 、、、。。, , 。。, , 。 , 2、。 (autonomouslearning) 。 20 80 , HenriHolec 一、自主学习理论 , Little、Dickinson Littlewood 。 Holec; 1、 Little、 , ;Dickinson 。, , ;Littlewood , , 、。, , , 。。, , 83 , , 、, 20% 。、、 : 。 (1)。 , , 三、培养大学生自主。学习能力的必要性 (2 )。、 , 。 1、　　 (3 )。,