小学语文人教课标版三年级下册第五组第二十课妈妈的账单活动.DOC

小学语文人教课标版三年级下册 第五组第二十课《妈妈的账单》活动设计 课 名 第五组 第二十课 妈妈的账单 学习目标 1．学习默读课文，从而能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．读懂课文内容，体会母爱的无声、无私和无价，懂得主动帮父母做事。 3．培养学生独立阅读和质疑释疑的能力。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1导入新课 同学们，你们会帮助爸爸妈妈做家务活吗？课文中的小彼得可是个能干的孩子，经常帮爸爸妈妈干活呢！ 1.2学习课文 （1）打开书第83页，先听老师读课文。 （2）读读课文前面的导语，边听边想：导语提出了哪些阅读要求。 同学们总结得很好，课文导语提出了这样的阅读要求： ①读读课文，了解课文写了一件什么事。 ②想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”。 ③小彼得看到妈妈的账单是怎么想的。 （3）自己读读课文，把两份账单多读几遍，对比思考三个阅读要求，把自己的体会和不懂的问题写下来，再和同桌交流一下。 （4）请同学们认真观察这两份账单， 多么不一样的账单啊！妈妈的爱不但是无价的，也是无私的，妈妈只是全身心地爱着自己的孩子，一味地付出，从不计报酬。 同学们，这难道仅仅是一张薄薄的账单吗？这分明是一份沉甸甸的母爱，一份无法用金钱来衡量的母爱呀！ （5）小彼得明白妈妈的良苦用心了吗？你是从哪里看出来的？ 小 1.3学习收获 这篇课文中母子两张不同的账单，形成了鲜明的对照，彼得的妈妈以这种特殊的方式让彼得感受到父母给予他的都是无偿的爱，每一个“0芬尼”都让彼得羞愧万分。学习中我们抓住了课文最后一段，这一段描写了彼得看了妈妈的账单后的心情、动作，我们看到他改正自己错误的实际行动，体会到了彼得羞愧的内心感受。 1.4课堂小结 妈妈的账单让小彼得懂得了爱，教育了小彼得，这是一份爱的账单。同时这也是一份充满智慧的账单，这样的事在你们的爸爸妈妈身上也有很多很多，请你们用心地慢慢体味。 2. 学生自学 2.1跟我学 小彼得给妈妈开了一张收款账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬。妈妈也给小彼得开了一张收款账单，当彼得看到妈妈开的账单时，非常惭愧。你想知道这张账单的内容吗？赶快读读课文吧！ 学习目标： 1．学习默读课文，从而能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．读懂课文内容，体会母爱的无价、无私和无声，懂得主动帮父母做事。 3．培养学生独立阅读和质疑释疑的能力。 2.2学生练习 同学们，让我们通过一篇练习，来巩固我们今天所学到的知识吧。 3.拓展资源 3.1 活动设计 3.2 教案示例 3.3 拓展阅读 3.4 常见问题： 问题：怎样指导学生根据学习提示自主学习？ 答：连接语首先从本单元的第一篇课文《可贵的沉默》过渡到本文。教师可先引导学生简单回顾《可贵的沉默》的主要内容，相机提问激趣。《可贵的沉默》中孩子们懂得了回报父母的爱，这篇课文中的小彼得又懂得了什么呢？再结合连接语的提示让学生默读课文，了解课文讲了一件什么事。默读前，可灵活提出默读应注意的问题，帮助学生养成正确的默读习惯。