中国史学史(叙篇).pptVIP

叙 篇 中国史学史开课语：一、交益友 真诚获相知 子曰：“三人行必有我师焉。”  ——《论语·述而》 子曰：“益者三友……友直、友谅、友多闻，益矣。” ——《论语·季氏》 “学然后知不足，教然后知困。”  ——《礼记·学记》 相会——相识——相知 相看两不厌，只有敬亭山。 二、相切磋 述往而知来 子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也，未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云，‘如切如磋，如琢如磨，其斯之谓与？’”子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。” ——《论语·学而》 “述往事，知来者。” ——《史记.太史公自序》 一、你从哪里来——历史、史学、史学史的长河 1、“历史”的来历——“史”字的起源和“史”义的演变 （1）“史”字的本义 史，记事者也，从又持中，中，正也。 ——《说文解字》 指管理狩猎或记录猎获物的人。后来引申为记录国家大 事的人叫“史官”。 ——《细说汉字》 （2）“史”义的演变 ●泛称期（传说时代、夏、商） ●专指史官（西周：“左史记言，右史记事”；春秋：“董狐，古之良史也”） ●指历史记载（春秋：“史之阙文”；战国：“其文则史”）　 ●指史书（始自东汉） 2、“史学”的来历——“史学”一词的出现与史学的产生、发展 （1）“史学”一词的出现与含义 ●出现：《晋书·载记》石勒 史学祭酒 ●含义：研究历史的学问； “史学是通过史料研究历史发展过程本身的学科.” ——白寿彝《史学概论》  （1）梁启超创立中国史学史学科 （2）中国史学史的发展过程 司马迁引述史著 最 班彪论《史记》 刘勰《文心雕龙·史传》篇 早 《晋书》第82卷陈寿等12位晋代史家传 《隋书·经籍志·史部》 三 刘知几《史通》 大 郑樵《通志·总序》 家 章学诚《文史通义》 二、如何认识你——中国史学史研究的意义及 方法探索 1、把握中国史学史研究的对象、任务、范围和意义 2、把握基本理论——历史唯物论 3、把握基本线索——中国史学发展的分期及阶段特征 4、把握基本常识——中国史学的基本成果 5、剖析史家代表人物的思想 6、走向实践——读书实践、讲说实践、社会实践 三、你到哪里去——中国史学发展规律的探索 1、什么是规律 2、认识人类历史发展的规律 3、探索中国史学发展的规律 考核要求： 识记历史、史学、史学史三个概念； 领会史学史研究的主要范围； 理解、领会学习史学史的意义、方法。 * * （3）“历史”一词的出现，多种含义与“历史”的基本属性 ●出现： 《三国志·吴主传·注》：“吴王浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略，虽有余闲，博览书传、历史，籍采奇异，不效书生，寻章摘句而已。” 《南齐书·鱼复侯子响传》：“历史不以云非。” ●含义：人类社会的客观发展过程； 对人类社会发展过程的记录 ●基本属性：客观性 （2）产生与发展 ●两个必要条件——文字、历法 ●五个发展阶段——（中国古代史学） Ⅰ：萌芽与初步发展 Ⅱ：奠基 Ⅲ：发展的第一次高潮 Ⅳ：发展的第二次高潮 Ⅴ：渐趋衰落与总结； 梁启超《中国历史研究法》 吕思勉《史学四种》 魏应麒、王玉璋、金毓黻史学史著作 李大钊《史学要论》 新中国成立后的中国史学史研究与著作(见下页) 3、“史学史”的来历——“史学史”一词的出现与史学史的诞生、发展 朱杰勤《中国古代史学史》 刘节《中国史学史稿》 仓修良、魏得良《中国古代史学史简编》 张孟伦《中国史学史》 尹达《中国史学史发展史》 高国抗《中国古代史学史概要》 白寿彝《十国史学史》 施 丁《中国史学简史》 陶懋炳《中国古代史学史略》 邹贤俊《中国古代史学史纲》 瞿林东《中国史学史纲》 张家璠、耿天勤《中国史学史简明教程》 汤勤福《中国