教科书之德育要素及传承研究——以我国八套小学《语文》教科书为文本研究.pdfVIP

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2018-01-15 发布于广东
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教科书之德育要素及传承研究——以我国八套小学《语文》教科书为文本研究.pdf

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童务教科书之德育要素及传承研究一一以我国八套小学《语文》教科书为文本 ELE删TSANDHE对TAGEIN STUDYONMoRAL TEXTBoOKS textbookforthetext ————10our setsof Chinese eight primary ．作者：汪波 Bo Name：Wang ，指导老师：傅建明 Tutor：Fu Jianming 学科(专业)．．教育学原理 Theory Major：Education J ，．I 浙江师范大学教师教育学院 of Normal Collegeeducation，Zhejiang University ●。雌芷j喹潆；．。 }§_ 謇l t；缸教科书之德育要素及传承研究一一以我国八套小学《语文》教科书为文本捅要教科书是学校教育教学过程中不可或缺的重要因素，是呈现课程内容的一个重要文本，它在传播人类文化与道德的过程中肩负着独特的使命，因为正是教科书确定了什么才是值得传承下去的精华和合法的文化。因而教科书既是知识的载体，也是道德的载体。但是，教科书并不能保持价值中立，它蕴含的德育内容会随着社会的发展而产生一定的流变，它是我们国家、民族不同时代所偏好的道德情感、政治态度及社会价值观的缩影。故而，明晰教科书中蕴含的德育要素及其发展变化对学科德育有着重要的意义。 ●