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高中思想政治课《经济常识》下册 目录 第五课 财政税收和纳税人 第一节 国民收入的分配与财政……………………P2 §5.1-1 国民收入的分配………………………………P2 §5.1-2 财政收入和支出………………………………P7 §5.1-3 财政的巨大作用………………………………P12 第二节 税收与纳税人 §5.2-1 税收及其基本特征………………………………P17 §5.2-2 我国税收的性质和作用……………………P21 §5.2-3 依法纳税是公民的基本义务……………………P24 第六课 银行和储蓄者 第一节 我国的银行…………………………………………P36 §6.1-1 银行的产生…………………………………………P36 §6.1-2 银行的分类及其职能………………………………P38 §6.1-3 银行的业务和作用………………………………P44 第二节 公民的储蓄…………………………………………P51 §6.2-1 存款储蓄利国利民…………………………………………51 §6.2-2 债券和商业保险…………………………………………P55 第七课 商品服务市场和消费者 第一节 商品服务市场…………………………………………P64 §7.1-1 商品服务市场的内容及其特点……………………P64 §7.1-2 市场交易的原则………………………………P68 第二节 家庭消费与消费者的合法权益 §7.2-1 家庭消费的内容………………………………P74 §7.2-2 树立正确的消费观………………………………P79 §7.2-3 依法保护消费者的合法权益……………………P84 第八课 当代世界市场和我国的对外贸易 第一节 当代世界市场…………………………………………P96 §8.1-1 世界市场的形成与发展………………………………P96 §8.1-2 世界性贸易与金融组织……………………102 §8.1-3 我国社会主义市场经济必须面向世界……………………P106 第二节 我国的对外贸易……………………P12 §8.2-1 对外贸易的基本含义与主要内容………………………………P112 §8.2-2 我国对外贸易的方式与作用………………………………P116 §8.2-3 我国对外贸易的基本原则………………………………P120 P1 第五课 财政税收和纳税人 在我国，三大产业的劳动者创造出来的全部财富，有相当一部分要在全社会范围集中分配，用于扩大再生产，提高人民生活水平和其他公共消费。这部分集中性分配是如何确定的？它是通过什么渠道进行的？进行这种集中性分配，怎样才能兼顾生产的扩大和人民生活水平的提高？它与我们有什么密切关系？本课围绕上述问题，介绍有关国民收入的分配，财政收支、财政的作用，以及税收、纳税人等有关知识。通过对这些知识的学习，将有助于我们正确认识我国财政、税收的性质和作用从而在经济生活中增强国家观念，自觉培养公民的“纳税人”意识。 P2 第一节 国民收入的分配与财政 §5.1-1 国民收入的分配 在20世纪80年代以前，我国人民的日常生活消费几乎离不开各种票证。到商店购物，除了付钱，买粮要凭粮票，买布买衣服要凭布票，买油要凭油票，买肉要凭肉票。其他消费品如蜂窝煤、炉具、肥皂、自行车、手表、缝纫机、电视机、烟、家具等都需凭票购买，甚至春节期间城市居民凭证每人只供应250克花生、150克瓜子。为什么会出现这种局面？其原因是多方面的，但根本原因是生产力发展水平低，产品严重短缺，不用票证就难以保证人民生活必需品最基本的供应。然而，单凭票证并不能提高人民的生活质量，只有大力发展生产，增加社会产品的总量，才是提高人民生活水平的根本保证。 P3 一个国家在一定时期内（通常是一年），由各部门各行业的劳动者生产出来的产品的总和，称作社会总产品。用货币来表示的社会总产品，就是社会总产值。显然，社会总产品数量越多，品种越丰富，质量越高，就越能够满足人民日益增长的物质文化需要，国家的综合经济实力就越强，在世界上的影响力就越大。 改革开放以来，中国经济持续高速增长，综合国力不断增强。2001年，中国国内生产总值为11590亿美元，居世界第六位，许多产品的产量在国际经济舞台上夺得了“世界第一”。其中，工业产品有钢铁、煤炭、水泥；农业产品有粮食、棉花、肉类；家用消费品有电视机、电冰箱、洗衣机、自行车等。当然，从人均占有量看，中国与发达国家相比，还有不小差距。但这一个个总量世界第一，毕竟是中国综合经济实力强大的标志。 社会总产品是各部门各行业的劳动者辛勤劳动的成果，但生产这些产品必须消耗一定的生产资料，比如机器、设备、厂房、原材料、能源等。在社会总产品中，扣除已消耗的生产资料，余下的那部分净产品，用