构建外语教学跨文化交际能力框架精选.pdfVIP

　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　F oreig n L ang uag e W orld No. 4 2007 ( General Serial No. 12 1) 构建外语教学跨文化交际能力框架 □杨 　盈 　　庄恩平 提要 : 跨文化交际能力的重要性已经日益显现 ,英语教学大纲也已明确提出培养跨文化交际能力的要求 。因 此 ,对跨文化交际能力的本体研究具有现实意义 。但是 ,在跨文化交际研究领域中 ,对跨文化交际能力的本体 研究十分有限。本文首先综述了国内外学者对跨文化交际能力的概念和要素的研究现状 ;然后构建了跨文化 交际能力的模式 ;最后 ,阐明跨文化交际能力培养应体现在每一语言技能课的学习与教授之中 ,并提出英语教 学培养跨文化交际能力的途径 。 关键词 : 跨文化交际; 跨文化交际能力 ; 外语教学 A b stract: A s in tercu ltural comm un ication comp etence ( ICC) becom e s increa singly important nowadays, more p eo p le begin to attach importance to it. The Englishteach ing syllabu s requ ires that more attention shou ld be p aid to the developm en t of studen tsICC. Thu s, to study ICC is of great sign ificance in the field of intercu ltural commun ication. However, little attention ha s been p aid to the fram ework study of ICC. Therefore, th is p ap er focu ses on ICC. W e first sum up the concep ts and componen ts studied by both foreign and dom estic scholars; then, a fram ework of ICC is con structed and all componen ts are analyzed re sp ectively; finally, we p ropo se som e suggestion s on how to m ake good u se of foreign language teach ing to develop studen ts ICC. One of the mo st important sugge stion s is that the developm en t of students ICC shou ld be p enetrated in the train ing of each English language sk ill. Key word s: in tercu ltu ral comm un ication; intercu ltural commun ication comp etence; foreign language teach ing 中图分类号 : H3 19　文献标识码 : A 　文章编号 : 1004 - 5112 (2007) 04 - 0013 - 10 一 、引言 ( ) 2000年 5月 , 《高等学校英语专业英语教学大纲 》以下简称 《大纲 》颁布 。新 《大纲 》在 教学原则中首次提出了 “注重培养跨文化交际能力 ”的内容 ,要求教师在专业课的教学过程中 注重培养学生对文化的敏感性 、宽容性及处理文化差异的灵活性 。2004 年 1月 ,教育部颁布 ( ) 的 《大学英语课程教学要求 试行 》也在教学性质和 目标以及教学要求中提出了跨文化交际 方面的内容 。可见 ,跨文化交际已被列