必修2 第二章 第二节 化学能与电能.doc

第二章 化学反应与能量变化 第二节 化学能与电能教案 重庆市铜梁中学校 左先群 【课程三维目标】 [知识与技能]：1、认识原电池的反应原理、构成及应用 2、认识化学能转变为电能的本质 3、认识常见的化学电源，了解燃料电池的工作原理 [过程与方法]： 实验论证、阅读（查阅资料）、比较、分析、讨论、信息处理、演绎归纳，培养抽象思维能力、从现象分析本质的能力 [情感与态度]：1、体验新科技对人类进步的贡献 2、感悟能源的价值，增强环保意识 【课前预习案】 1、能源的类型 教材39页资料卡片 教辅45页知识点1 细品教材 形成条件 利用历史 性质 一次能源 常规能源 可再生能源 水能 不可再生能源 煤、石油、天然气等化石能源 新能源 可再生能源 太阳能、地热能、潮汐能、氢能、沼气、风能、生物质能 不可再生能源 核能 二次能源 一次能源经过加工、转化得到的能源称为二次能源 电能（水电、火电、核电）、蒸汽、工业余热、酒精、汽油、焦炭等 能源的分类：⑴按人类利用能源的形态(直接利用或人为加工)分：一次能源，如煤炭、石油、天然气、水力、风力、柴薪、太阳能、地热能、核能等；二次能源，如电能、氢能、汽油、煤气、液化气、火药、沼气等。 ⑵按应用范围、技术成熟程度、经济与否分：常规能源，如煤炭、石油、天然气、水力等。新能源：太阳能、风能、海洋能、地热能、生物能等。 ⑶按能源来源分：来自太阳的能源，如太阳辐射能、生物质能；来自地球内的地热能；来自核反应的裂变能、聚变能；来自地球与天体引力的潮汐能等。 2、⑴电能的优点：应用最广泛、使用最方便、污染最小的一种于次能源 ⑵现代社会的电力来源：水力发电、火力发电、风能、太阳能等，其中火力发电占主要地位 ⑶火力发电：化学能————热能————机械能————电能（间接转化形式） 缺点：①煤是不可再生资源，资源浪费 ②能量经过多次转化，利用率低，能量损失大 ③煤燃烧时产生有害物质，污染环境④排出大量温室气体CO2 ⑤产生大量废渣、废水 过渡：这样看来，火力发电还是有很多缺陷的，于是，人们就在思考：能否将化学能直接转变为电能，经过科学家们不断的努力，终于有了结果：那就是原电池。 【课内探究案】 原电池 ㈠定义：把化学能转变为电能的装置 ㈡原理 1、构成前提——必须有电子的转移，即自发发生的氧化还原反应 2、构成条件 ⑴电极：活动性不同的金属或金属和能导电的材料（石墨、Ag2O、PbO2等）（普通原电池） ⑵电解质溶液(能导电的熔融、或固体氧化物也可) ⑶一定要形成闭合回路 3、电极(以稀H2SO4溶液为电解质溶液)的判断 电子只能沿导线传递 电极名称 电子得失 活泼性比较 反应类型 电子流向 负极 自身失去电子 活泼性比较强的金属 发生氧化反应 电子流出 正极 电解质溶液中的阳离子或电极得电子 活泼性较弱的金属或惰性电极 (Pt)、石墨、Ag2O、PbO2 发生还原反应 电子流入 电极的确定可以看：组成材料、电子流向、溶液中离子定向移动的方向、反应类型、电极上发生的现象（负极通常变细、正极上有气泡逸出或变粗）等 强调：在一些特殊条件下，电极的判断不仅要看电极材料，还要看电解质溶液。 如①(－)Mg | 稀H2SO4(aq) | Al(＋) ②(－)Al | NaOH(aq) | Mg(＋) ③(－)Al | NaOH(aq) | Cu(＋) ④(－)Cu | 浓HNO3(aq) | Al(＋) ㈢怎么写原电池的电极反应式——关键是理解反应原理 确定正、负极和反应的物质 注意守恒(原子守恒、电子得失守恒)关系——①电极反应式中的原子一定要守恒 ②正、负极电极方程式中的得失电子数一定要相等 看电解质溶液中的离子是否参与反应 发生的自发反应的本质是不变的，只是看反应生成的微粒在电解质溶液（酸性、中性或碱性）中的存在形式。 例如：⑴Zn2＋在酸性溶液中就只是Zn2＋，在碱性溶液中则必须与OH－结合生成Zn(OH)2。 ⑵H＋在酸性溶液中就只是H＋，在碱性溶液中则必须与OH－结合生成H2O。 ⑶O2－在酸性溶液中只能结合H＋以H2O的形式存在，在碱性溶液中只能结合H2O以OH－的形式存在，在熔融氧化物电池中就直接以O2－形式存在 4、通常用离子方程式表示——弱电解质要写化学式。 ㈣有关原电池的计算——只抓电子得失守恒即可（教辅47页资料备选） 原电池知识总览表 知识要点 实例 概念 将化学能转变为电能的装置 电解质溶液为稀硫酸 原理 使氧化还原反应中电子转移作定向移动，从而形成电流 实质 化学能转变为电能 构成前提 能自发发生的氧化还原反应 (负极与电解质溶液