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中考复习《正确使用标点符号》教案 　　正确使用标点符号 　　学习目标： 　　1、掌握标点符号的常用规则 　　2、明晰标点符号的易错点 　　教学方法：练习、讲授、点拨法。 　　教具：多媒体，《掌控中考》练习 　　课时安排：2课时 　　教学过程： 　　一、检查《掌控中考》大本练习（略） 　　二、使用多媒体讲授标点符号的正确使用 　　标点符号分类 　　点号句中点号（ 、 ， ； ： ）停顿时间由短到长。句末点号（ 。 ？ ！）表示不同语气。 　　标号有-- …… “ ” （ ）《 》 　　（一）、顿号与逗号 　　顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列的词或者并列的短语。逗号也可以隔开并列的词或短语。 　　例：家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子；家是一份惦念，家是一份牵挂。 　　使用顿号注意以下示例，请看下面几个例题： 　　1、这个省今年水利建设，任务重、工程难、规模大。 　　这篇文章真实、感人。 　　这篇文章写得真实、感人。 　　并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。 　　2、他们在朦胧的色中、在大青树下、在纺车旁，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。 　　并列的介宾短语作状语时,短语之间只能用逗号。 　　3、并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。 　　如：我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。 　　乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊…… ，走到哪儿都闻得见诱人的香味。 　　4、较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。 　　例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 　　5、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。 　　如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时 大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号。 　　6、全文共六个部分，就有三、四个部分意思含混不清。 　　全文共六个部分，就有第三、四个部分意思含混不清。 　　邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但表示确数时用顿号。 　　7、太短的并列成分间(尤其是一些约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义)，可不用顿号。 　　如：中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究 　　练习：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的 ，和公安干、警家属的支持分不开的。 　　8、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号(顿号不能和“和”“或”同用)。 　　例：我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。 　　亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。（此句用了“和”，前面的顿号应该删去。） 　　小结： 　　1、并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。 　　2、并列的介宾短语作状语时,短语之间能用逗号。 　　3、邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但表示确数时用顿号。 　　4、如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时 大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号。 　　5、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。 　　6、并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。 　　（二）、逗号与分号 　　表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。 　　例如：他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。 　　侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。 　　1、对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天般的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。 　　对待同志，要像春天般的温暖；对待工作，要像夏天般的火热；对待个人主义，要像秋风扫落叶一样；对待敌人，要像严冬一样残酷无情。 　　打好这一仗的关键是：一是要发动群众；二是要找准目标；三是要速战速决。 　　并列分句内部没有逗号时，不用分号，但分句内部有逗号，分句之间必须用分号。 　　2、分项列举的各项之间也可用分号。 　　例句：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒；……（错，因为句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者分号改为句号。） 　　（三）、冒 号 　　冒号的基本作用就是总结上文和提示下文。 　　1、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。（总结上文时相当于破折号) 　　2、历史已不止一次地告诉我们：