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装在套子里的人 导学案设计 　　学习目标】 　　1、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。 　　2、训练学生分析小说人物形象的能力。 　　3、正确认识别里科夫这个套中人的社会意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 　　【学习重点】把握人物形象，注意人物性格的复杂性及其社会典型性 　　【学习难点】用各方面的具体描写来表现人物性格特征的方法。 　　【知识链接】 　　1.作者简介：契诃夫(1860-1904)俄国十九世纪末著名的批判现实主义作家。出身贫困，对生活在底层的人民的疾苦、思想和要求有深刻的理解，这也是他作品的现实主义的生活基础。代表作为中篇小说《第六病室》、短篇小说《小公务员之死》《变色龙》《装在套子里的人》、剧本《樱桃园》。他和法国的莫泊桑、美国的欧?亨利并称为世界三大短篇小说之王。 　　2. 写作背景：“装在套子里的人”是指生活和思想上都有某种框框，不敢越雷池一步的人，小说中的主人公就是这样一个人物，他是沙皇专制主义的产物。现在，别里科夫已成为顽固守旧，害怕变革，阻碍社会发展的人的代名词。我们学习这篇课文，必须把握创作的时代背景：本文写于1898年，当时正是俄国历史上最反动的时期。这时，农奴制已废除，但其残余仍严重地存在，加上资本主义的发展带来新形式的剥削，使广大人民群众陷于极度贫困的境地。随着反动势力的加剧，人民革命运动正在酝酿成熟，工人运动逐步发展，工人政党正在组成，革命高潮即将到来。在这大革命的前夜，反动的沙皇政府变本加厉地实行暴虐统治。当时的俄罗斯，警探密布，禁止一切科学研究活动，用监狱和流放的手段对付进步作家，封闭进步刊物。沙皇政府的忠实拥护者——贵族、官僚、地主、资本家和反动的知识分子极力维护旧秩序，他们连结成一张巨大的网笼罩全俄罗斯，连微小的改革都不允许，告密、陷害之风盛行。在沙皇的高压政策下，俄国的小市民和一部分知识分子退缩、消沉、随波逐流，有的甚至堕落成为沙皇的警察和密探。他们害怕和压制一切新生事物，形成了一股保守势力，适应了沙皇反动统治的需要，成为暴虐政治的大锁链中的一环，别里科夫正是其中的一员。契诃夫对此深恶痛绝，《装在套子里的人》就有力地批判了这一现实。 　　3.小说的基本要素：人物形象、故事情节、环境描写。 　　4.把握主题，要注意两个方面：一是要理解作品蕴含的感情，了解作者的意图；二是要从人物、情节、环境这三个方面进行分析。 　　5.讽刺：用讥讽和嘲笑的笔法描写敌对或落后的事物，有时用夸张的手法加以暴露，以达到贬斥、否定的效果，讥讽常用的技巧如反语，漫画式描写和颠倒逻辑等。 　　【学习过程】 　　一.字词积累 　　⑴给下面加点的字注音 　　胆怯 （ ） 怂恿 ( ) 陶冶（ ） 撮合（ ） 辖制（ ） 　　噩梦 （ ） 游说（ ） 讥诮（ ） 祈祷（ ） 吃荤( ) 　　⑵.改正下面四字短语中的错别字： 　　哀声叹气（ ） 没精打彩（ ） 心荒意乱（ ） 　　孤独怪癖（ ） 战战惊惊（ ） 脸色沧白（ ） 　　阴险很毒（ ） 安然无漾（ ） 礼上往来（ ） 　　二.情节梳理： 　　小说从哪几个方面来描写别里科夫，主要情节有哪些？ 　　三.鉴赏形象： 　　别里科夫是一个什么样的人物？作者在塑造这个人物时，运用了什么表现手法？ 　　四．主题探究 　　1．柯瓦连科姐弟的反抗能让辖制“我们”十五年之久的别里科夫一命呜呼，说明了什么？“我们”又是什么样的人，以至于在他们姐弟俩到来之前，别里科夫可以以他的唉声叹气辖制“我们”十五年？ 　　2.你认为别里科夫的死因是什么？他的死是偶然还是必然？何以见得？ 　　五.能力提升： 　　如果在别里科夫坟上立一块墓碑，征求一副墓联，请据文章内容，设计墓联。 　　(1)为现实生活所套，因终身大事而终。 　　(2)谨小慎微，心惊胆战过日子；循规蹈矩，诚惶诚恐上西天。 　　(3)怕风怕雨怕出什么乱子 套己套人套完烦恼人生 　　(4)雨帽雨衣雨伞雨鞋身上有　法制法规法律法令心中存 　　六．延伸拓展： 　　别里科夫害怕新事物，反对社会变革，把自已的一切都装在“套子”里。 　　请你想一想我们的生活中有没有 “套子”， 如果有， 我们该怎样对待？ 　　“套子”可理解为行为规则。人一生下来，似乎就要落入套子，每个人都生活在各种套子之中。我们应该正确对待套子：人虽然离不开套子，但也不能完全愚昧无知地被套子套住；人应该有理性，要敢于怀疑，善于鉴定反思，挣脱羁绊，破除迷信、盲从、奴性意识，改变陈旧的思维模式