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第二讲：同底数幂的除法 教学 目标 1、2、 了解同底数幂除法的运算性质；理解零指数幂和负指数幂的意义 教学 难点 理解零指数幂和负指数幂的意义 同底数幂的除法法则的总结及运用. 知识讲解 知识运用 【知识要点】 同底数幂的除法两种表达方式 数学语言： （a ≠0, m,n为正整数） 文字语言：同底数幂相除，底数不变，指数相减。 当m=n时， （a≠0） 3. (a ≠ 0, p为正整数) 4. 的逆运用 例如：已知 ，求的值 【经典例题】 例1：若有意义，则x的取值范围是（ ） A. 3 B. x2 C. x≠3 D. x≠3且x≠2 例2: 化简求值：（2x-y）÷[（2x-y）]÷[（y-2x）]，其中x=2，y=-1 例3：已知, 求 (1); (2) 例4: 若(3x+2y-10)0无意义,且2x+y=5,求x、y的值 例5：计算（1） （2） (n是正整数). （3） 【课堂作业】 一、填空题: 1.计算=_______, =______.毛 2.水的质量0.000204kg,用科学记数法表示为__________. 3.若有意义,则x_________. 4.=________. 5. =_________. 6.若5x-3y-2=0,则=_________. 7.如果,则=________. 8.如果,那么m=_________. 9.若整数x、y、z满足,则x=_______,y=_______,z=________. 10.,则m、n的关系(m,n为自然数)是________. 二、选择题: 11.下列运算结果正确的是( )[来源:Z*xx*k.Com],d=, 则( ) A.abcd B.badc C.adcb D.cadb 13.若,则等于( ) A. B. C.-或 D. 14.已知,那么P、Q的大小关系是( ) A.PQ B.P=Q C.PQ D.无法确定 15.已知a≠0,下列等式不正确的是( ) A.(-7a)0=1 B.(a2+)0=1 C.(│a│-1)0=1 D. 16.若,则等于( ) A. B.6 C.21 D.20 三、解答题:(共42分) 17.计算:(12分) (1); (2); Com] 18.化简:. 19.地震的强度通常用里克特震级表示，描绘地震级数的数字表示地震的强度是10的若干次幂.例如用里克特表示地震是8级，说明地震的强度是10，1992年4月，荷兰发生5级地震，12天后，加利福尼亚发生了7级地震，加利福尼亚的地震强度是荷兰地震强度的多少倍？ 19: 已知 求 【课后作业】 1.若5=1，则k= .[来源:学§科§网Z§X§X§K]+（）= . 3．（-a）÷（-a）= ，9÷27÷3= 。[来源:学科网ZXXK]÷（-a）的结果是（ ） A．a B.-a C.-a D. a 5.如果a÷a=a，那么x等于（ ） A．3 B.-2m C.2m D.-3 6.设a≠0，以下的运算结果：①（a）· a=a；②a÷a=a； ③（-a）÷a=-a；④（-a）÷a=a，其中正确的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 7.计算下列各题： K（1）（x-y）÷（y-x）÷（x-y） (2) 2-（-）+（）. 知识总结 知识归纳 4