第一章 导论 (对外经贸大薛荣久老师版 国际贸易).pptVIP

国际贸易 本课程的基本安排 课时分配 每周2课时，共30课时 课程的考核 1.课程考试： 70% 2.课后作业、考勤：30% 请认真思考以下几个问题： 1.对于国际贸易，你有哪些认识？ 2.商务英语专业学习国际贸易课程的意义是什么？ 本课程的学习指导 国际贸易课程的内容简介 广义的国际贸易是研究国际贸易理论和国际贸易实务的一门课程，通过对国际贸易理论的研究，揭示国际贸易产生的原因、贸易模式和贸易利益，研究分析国际贸易政策和措施的形式及具体运用，系统介绍国际贸易实务的具体操作过程，以及各种国际贸易方式。 本课程的重点为国际贸易理论部分。 本课程的学习指导 国际贸易课程的教学目标 通过本课程的教学，使同学们对国际贸易的基本理论和基本知识有较深刻的理解，对国际贸易政策和国际贸易措施有较系统的掌握。为以后学习其他专业课打下坚实的基础。同时，通过本课程的教学和相关材料的配合，拓宽同学们的理论视野，培养大家运用所学的国际贸易知识，对现实中的国际贸易现象进行经济分析。 本课程的学习指导 课外参考书籍： 1.薛荣久.《国际贸易》. 对外经济贸易大学出版 社，2008 2.兰菁. 《国际贸易理论与实务》. 清华大学出 版社，2005 3.盛洪昌.《国际贸易》. 中国人民大学出版社， 2007 本课程的学习指导 课外参考期刊： 1.《国际贸易》 2.《国际贸易问题》 3.《世界经济研究》 4.《国际经贸探索》 第一章 导论 第一节 国际贸易的产生与发展 一、国际贸易（International trade)的含义 国际贸易是指世界各国之间货物和服务交换的活动，是各国之间分工的表现形式，反映了世界各国在经济上的相互共存。 简单的含义：商品的进出口 深层的含义:通过各国间的商品和劳务的交换，可以在全世界范围内实现资源的优化配置。 　经济学：为最大限度的满足人们的需要而研究如何有效利用和配置资源的科学。 　　　　 欲望－－需求－－无限 　　　　 资源－－供给－－有限 从一个国家的角度来看，这种交换活动也可称为对外贸易。一些海岛国家，如英国、日本等也常用海外贸易来表示该国的对外贸易。 广义的国际贸易包括货物贸易和服务贸易；狭义的国际贸易则只包括货物贸易。 二、国际贸易的产生 国际贸易产生的必要条件： 1.有可供交换的剩余产品 2.政治实体的出现 三、国际贸易的发展 （一）奴隶社会和封建社会时期的国际贸易： 贸易商品种类较少、贸易地区多为临近国家间。 （二）资本主义时期的国际贸易： 真正具有世界性质的国际贸易是在资本主义生产方式确立之后发展起来。 国际贸易的历史演变与发展 （三）第二次世界大战后国际贸易发展的新趋势 第二节 对外贸易与国内贸易的异同 国际贸易与国内贸易的差异 第三节 对外贸易的分类 1.按交易对象的性质划分：有形贸易、无形贸易 货物贸易(Commodity Trade)：物质商品的进出口。由于物质商品是有形的，是可以看得见、摸得着的，又称作有形贸易(Visible/Tangible Trade)。 《联合国国际贸易商品标准分类》中把国际货物贸易分为10大类，如食品、矿物、机械设备等。显示在海关的统计表上。 服务贸易(Service Trade)：服务商品的进出口，它是以提供活劳动的形式满足他人需要并获取报酬的。由于服务商品是无形的，是看不见、摸不着的，又称作无形贸易(Invisible/Intangible Trade)。 《服务贸易总协定》将服务行业分为12个部门：运输、旅游、通讯、建筑、保险、金融、计算机和信息服务、专有权利使用费和特许费、咨询、广告和宣传、电影和音像、其他商业服务。不显示在海关统计表上，只在各国国际收支表中得到部分反映。 2.按货物的移动方向划分：出口贸易、进口贸易、过境贸易、复出口与复进口贸易、净出口与净进口贸易 3.按有无第三方参加划分：直接贸易、间接贸易、转口贸易 4.按统计边界划分：总贸易、专门贸易 5.按交易者的多少划分：双边贸易、多边贸易 6.按清偿工具划分：自由结汇贸易、易货贸易 自由结汇贸易是指以货币作为清偿工具的国际贸易，又称现汇贸易，其中作为清偿工具的货币必须是能在国际金融市场上自由兑换的国际货币。 易货贸易是指在换货的基础上，把等值的出口货物和进口货物直接结合起来的贸易方式。 贸易过程中不涉及货币的支付。 7.按货物的运送方式划分：陆运贸易、海运贸易、空运贸易、多式联运贸易、邮购贸易 8.按有无纸单据划分：有纸贸易、无纸贸易 有纸贸易是指在国际贸易交易过程中,通过单证(如信用证)等商业文件的交接进行