数学：333《线性规划的实际应用》课件（新人教A版必修5）.pptVIP

3.3.3《线性规划的实际应用》 教学目标 1．知识目标： 会用线性规划的理论和方法解决一些较简单的实际问题； 2．能力目标：培养学生观察、分析、联想、以及作图的能力，渗透集合、化归、数形结合的数学思想，培养学生自主探究意识，提高学生“建模”和解决实际问题的能力； 3．情感目标：培养学生学习数学的兴趣和“用数学”的意识，激励学生创新，鼓励学生讨论，学会沟通，培养团结协作精神． 教学重点：把实际问题转化成线性规划问题，即建模，并给出解答． 教学难点： 1．建立数学模型．把实际问题转化为线性规划问题； 2．寻找整点最优解的方法． 复习二元一次不等式表示的平面区域 复习判断二元一次不等式表示哪一侧平面区域的方法 线性规划的实际应用 例1 某纺纱厂生产甲、乙两种棉纱，已知生产甲种棉纱1吨需耗一级子棉2吨、二级子棉1吨；生产乙种棉纱需耗一级子棉1吨、二级子棉2吨，每1吨甲种棉纱的利润是600元，每1吨乙种棉纱的利润是900元，工厂在生产这两种棉纱的计划中要求消耗一级子棉不超过300吨、二级子棉不超过250吨.甲、乙两种棉纱应各生产多少(精确到吨)，能使利润 总额最大? 线性规划的实际应用 解线性规划应用问题的一般步骤： 1、理清题意，列出表格； 2、设好变元，列出线性约束条件（不 等式组）与目标函数； 3、准确作图； 4、根据题设精度计算。 线性规划的实际应用