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信息技术推动我校的教育创新 　　摘 要：当今世界是一个竞争激烈的世界，它需要有知识、有文化、有素养、有创新能力的人才。需要我们的教育面向现代化、面向世界、面向未来。为了给祖国培养合格的人才，我校把教育教学创新作为工作重点来抓。随着信息技术的全球化，信息技术在农村的普及。根据时代的要求、多媒体的特点，我校决定充分利用信息技术这一网络资源推动我校的教育教学创新。为了实现这个目标，我校投资了信息技术的硬件设备，对教师进行了多媒体培训，教给学生信息技术知识。我校充分利用多媒体激发学生的学习兴趣；让学生自己从网上查学习资料、在班上互相交流，让他们成为学习的主人；充分利用多媒体突破教学中的重难点。 　　关键词：信息技术多媒体教育创新 　　 　　当今的世界是一个竞争激烈的世界，他需要的是有知识、有文化、有素养、有创新意识、创新思维、创新精神和创新能力的人才。因此、我们的教育要面向现代化、面向世界、面向未来。为祖国培养符合时代要求的人才，成了我们教育工作者肩负的重任，要完成祖国交给我们的重任，我们的教育教学必须要创新，因此，我校把教育教学创新作为工作重点来抓。 　　二十一世纪是一个信息全球化的时代，信息技术也悄然深入到我们农村，个人计算机进入了我们农村的大部分家庭，学校也新添了许多信息设备，网络资源共享成了一种趋势。根据时代的要求，又根据多媒体的特点，为把我校学生培养成品学兼优的、具有创新意识、创新思维、创新能力、符合时代要求的合格人才，为把我校打造成先进学校，我校决定充分利用信息技术这一网络资源推动我校的教育教学创新。 　　一、要实现信息技术推动教育教学创新，必须有良好的硬件设施做准备，于是我校加强了硬件设备的建设，为教育教学的创新提供了物质基础。近几年来，我校建立了学生微机室，里面有50多台电脑，一间远程教育资源接收室，每天接收教育资源，在每间学生教室里都安装了多媒体。在学校开通了校讯通，以保证学校和家长的联系。 　　二、教育要创新，教师是关键，教师的业务水平要提高，必须具备创新型教师应有的素质，新时代要求教师必须懂电脑、会用电脑、会用多媒体进行教学，于是，我校请微机教师培训其他学科的教师学电脑，我们利用双休日和晚上的时间到学校学电脑，学用多媒体进行教学，今年暑假还请了县教研室的张科长教我们教师制课件，为我校的全体教师上好多媒体课做了充分的准备。通过学习，我校教师――无论年轻教师还是年老教师，都学会了计算机的许多知识，如打字、设置字体、设置段落、制作表格、制作幻灯片、从网上下载、查找资料等等；都能熟练的运用多媒体进行教学了，大部分教师还能自己制作简单的课件，用自己制作的课件进行教学，有许多教师的课件还获得了省市级的荣誉。我校教师在运用多媒体上达了标。学会微机知识，学会多媒体教学，提高了我校教师的教育教学水平。 　　三、教育要创新，必须从课堂教学抓起，要改变传统的一言堂、满堂灌、学生被动的教学模式，让学生成为学习的主体，教师要充分调动学生的积极性，通过启发的方式，让学生积极主动的参与到学习当中去，让学生之间互相合作、共同讨论、在轻松愉快的氛围中学到知识。 　　1、要让学生成为学习的主体，首先要调动学生学习的积极性 　　爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，孔子也说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣对学生的学习有着神奇的驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。而多媒体正是以它的声音、视频和动画效果这些独特的魅力，可以激发了学生的学习兴趣，吸引了学生的注意力。于是我校的教师从网上学习先进的、好的教育教学方法，从网上下载，自己制作课件，想方设法激发学生的兴趣，调动学生的学习的积极性。譬如：我在教一年级数学下册认识人民币时，我用多媒体出示孩子们熟悉的自选商场画面，有许多小朋友在买东西，一下子吸引了孩子们的注意力，调动了他们的购买热情，进而引出购买东西要用钱，中国的钱叫人民币。多媒体出示各种面值、各种材料的人民币，让学生认识并分类，这样对一年级的孩子来说知识就变得直观、形象了。在教一年级语文上册自选商场时，要求会认面包、牛奶、火腿肠、牙膏、毛巾、洗衣粉、铅笔、尺子、作业本九个词语，我出示多媒体课件，自选商场的一角，一个三层货架，第一层摆着好面包、牛奶、火腿肠三样食品；第二层摆着牙膏、毛巾、洗衣粉；第三层摆着铅笔、尺子、作业本三样学习用品。在每样商品下是对应的词语，再让学生认读这九个词语，读对了，多媒体里还说声恭喜你。这样既激发了学生的识字兴趣，又使识字变得简单了。同时也有助于这九个词语分类认识。在二年级语文上册我们成功了这一课，多媒体上播放了天安门广场和中华世纪坛申奥成功的热闹场面，那场面和声音感染着每一个孩子，激发了每一个孩子的热情，他们个个跃跃欲试，好想要参与到庆祝申奥成功的活动中去一样，同时也激发了孩子们的爱国热情，