第6讲 参数估计与参考值范围估计(一) 2学时.ppt

* * t 值表规律： (1) 自由度（υ）一定时，p 与 t 成反比； 概率（p） 一定时， υ 与 t 成反比。 对同一自由度、t值，P(2)=2P(1) 第三军医大学卫生统计学教研室 Department of Health statistics ,TMMU医学统计学 Medical Statistics 第三军医大学卫生统计学教研室 Department of Health Statistics ,TMMU * 临床医学五年制本科 * * 第四章 参数估计与参考值范围估计 Estimation of Parameter and Estimation of Reference Range * * 教学内容 第一节 标准误与可信区间估计 第二节 参考值范围估计 教学要求 理解参数估计的意义 掌握标准误的含义及其与标准差的区别与联系 掌握t分布的意义、性质及其与标准正态分布的关系 掌握均数及率的可信区间的估计的计算 掌握参考值范围估计的一般步骤及方法 * * 标准误概念、意义及性质 t分布与标准正态分布的关系，曲线下面积（p值）与t值的关系 均数和率的可信区间估计 教学重点 教学难点 标准误的含义及其与标准差的区别与联系 * * 第一节 标准误与可信区间估计 Standard Error and Estimation of Confidence Interval * * 原因：1）抽样 2）个体差异 一. 标准误的意义 定义：由抽样所致的样本统计量与总体参数的差异就是抽样误差(sampling error)。 （一）抽样误差 抽样误差不可避免； 抽样误差有一定规律，可以控制。 * * 图 100名正常人红细胞计数的频数分布 N(5.00, 0.432) * * 抽样试验 * * 100次抽样，100个样本均数大小不一 将此100个样本均数看成新变量值，则这100个样本均数构成一新分布。 * * 图 100样本均数的频数分布 * * N(5.00, 0.432) 100样本均数的频数分布 100名正常人红细胞计数的频数分布 * * 样本量n=10，抽样次数为100的实验结果 * * 样本量n=5，抽样次数为100的实验结果 * * 样本量n=30，抽样次数为100的实验结果 * * N(5.00, 0.432) 抽样次数为100的频数分布图 * * ① ，各样本均数 未必等于总体均数；各样本均数间存在差异； ②样本均数的分布围绕着总体均数呈现中间多，两边少，左右基本对称，近似服从正态分布； ③样本均数的变异范围（0.139）较之原变量的变异范围（0.43）大大缩小； ④ 随着样本量的增大，样本均数的变异范围逐渐缩小。 ?样本均数的抽样分布具有如下特点： * * （抽样次数均为100） 样本量 总体的均数 总体标准差s 样本均数的均数 样本均数的 标准差 n=5 5.00 0.43 4.9788 0.2021 0.1923 n=10 5.00 0.43 5.0022 0.1392 0.1360 n=30 5.00 0.43 5.0002 0.0824 0.0785 不同样本量(n)的抽样试验结果 理论标准差 * * 根据数理统计的结果，若 为来自正态分布 的一个样本，则这组数据的均数 服从均数为 ，标准差为 的正态分布。 * * 于是，抽样误差 就服从 的正态分布,即 可见 也描述了抽样误差的离散情况，同时间接地反映了抽样误差的大小。 * * 在实际工作中，由于总体标准差一般未知，无法直接应用。因此，用样本标准差s 估计 ，于是标准误公式变为： 降低抽样误差的途径有： ① 通过增加样本含量n； ② 通过设计减少S。 * * （二）样本率的标准误 当n 充分大时，尤其当总体率 接近50%时，样本率 p 的标准误可定义为： 由于总体率 一般未知，只能用样本率p估计 * * 三. t分布 (一)t分布的概念 * * * * 当资料来自正态总体时，可以证明统计量t服从自由度(degrees of freedom)为 的t分布。 1908年，W.S.Gosset (1876-1937)以笔名Student发表了著名的t分布。 t分布的发现使得小样本统计推断成为可能，它被认为是统计学发展历史中的里程碑之一。 * * 不同自由度时的t分布曲线 * * (二)t