2016_2017学年高中历史第2章秦国商鞅变法第1节大变革与大转型的时代学案北师大版选修.docVIP

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2016_2017学年高中历史第2章秦国商鞅变法第1节大变革与大转型的时代学案北师大版选修

第一节 大变革与大转型的时代 学习目标: 1.知道春秋战国时期各国改革的基本史实。 2.认识春秋战国时期的时代特征。 1.重点:春秋战国时期各国变法的内容、作用。 2.难点:对春秋战国时期时代特征的认识。 教材整理1 生产力的巨大发展 1.表现 (1)春秋战国时期,铁器和牛耕逐渐推广,社会生产力有了更大的发展。 (2)楚国修建了中国最早的大型水利工程——芍陂。魏国的西门豹渠以及秦国的都江堰和郑国渠成为三大著名水利工程,遗惠至今。 2.影响 (1)促进了农业生产的发展,私田大量增加。 (2)土地国有制逐渐被封建土地私有制所代替。 (3)新兴地主阶层日益壮大,掀起改革浪潮。 [深度点拨] 春秋战国时期生产力发展的主要表现 生产工具的改进是生产力发展的主要标志,当时铁制工具的使用和牛耕的推广是其典型代表。 教材整理2 赋税改革和诸侯国的卿大夫夺权 1.赋税改革 (1)表现 ①齐国:实行“相地而衰征”的政策,实际上承认了土地的私有。 ②鲁国:实行“初税亩”,废除了井田制,公开承认私田的合法性。 ③秦国:实行“初租禾”,也通过法律的形式承认了土地的私有。 (2)影响 ①使土地国有制度逐步遭到破坏,小农经济和新兴地主封建土地私有制开始发展。 ②农民较前有一定程度的自由,生产积极性提高。 2.诸侯国的卿大夫夺权 (1)背景:随着生产关系和社会经济的变化,春秋战国时期各诸侯国的政治格局也在逐步发生变化。 (2)表现:鲁国三桓执政、韩赵魏三家分晋及田氏代齐。 (3)影响 ①是春秋战国时期生产关系和社会经济变化在政治上的反映。 ②周王朝的分封制已不再有效,宗法制的统治难以继续。 [深度点拨] 春秋战国时期赋税改革和诸侯国卿大夫夺权的根源 生产力的发展。它促使土地私有现象产生,导致赋税改革;同时,生产力的发展引起生产关系及社会经济的变化,随之各诸侯国的政治格局也逐步发生变化,出现了卿大夫夺权等现象。 教材整理3 战国时期各国的变法运动 1.李悝变法 (1)内容 ①废除旧贵族世代享受爵禄的制度,起用有才能的人为魏国服务。 ②“尽地力之教”,发展农业生产。 ③实行“平籴法”,平衡粮食价格以稳定小农经济。 ④制定《法经》,用法律条文保护新兴的封建制度。 (2)作用:魏国迅速发展起来,成为战国初期第一个强国。 2.吴起变法 (1)内容 ①打击贵族特权,削弱贵族势力。 ②精简机构,裁汰冗官。 (2)作用:使楚国走上了富国强兵之路,在兼并战争中连连获胜。 3.申不害改革 (1)内容:“见功而与赏,因能而授官”,加强君主的集权。 (2)作用:取得了富国强兵的效果。 [深度点拨] 为什么说战国时期的变法改革是地主阶级性质的? (1)从变法兴起的原因来看,变法是在新兴地主阶级的推动下进行的。 (2)从变法的目的来看,各国的变法都是为了维护新兴地主阶级的利益。 (3)从变法的内容来看,各国的变法都着眼于废除奴隶主贵族的特权,发展封建经济,这就适应了新兴地主阶级的需要。 知识网络 史论要旨 1.春秋战国时期随着生产力的发展,社会进入大转型时期,即社会性质发生了变化,奴隶社会逐渐瓦解,封建社会逐渐确立。 2.战国时期的改革是全方位的,它在摧毁旧制度的同时也确立了新的政治经济制度,基本上完成了社会的转型。 探究点 春秋战国时期的历史阶段特征 史 料 解 读 史料一 夫范、中行氏……将耕于齐,宗庙之牺为畎亩之勤。 ——《国语·晋语》 “畎亩之勤”是理解史料一的关键。 史料二 “相地而衰征,则民不移;政不旅旧,则民不偷;山泽各致其时,则民不苟……无夺民时,则百姓富。” ——《国语·齐语》 “相地而衰征”和出处中的“齐语”是理解史料二的重要信息。 【史料应用】 (1)史料一体现了古代中国农耕文明发展的什么变化? 【提示】 春秋时期出现牛耕,生产力有了重大的进步。 (2)史料二的改革是谁主导进行的?有何重大意义? 【提示】 管仲。意义:从法律上承认了土地的私有。 【史论拓展】 春秋战国时期的历史阶段特征 春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解、封建社会确立的社会大变革和转型时期,生产力和生产关系发生了重大变化。 1.经济上 (1)铁器和牛耕的推广促进了生产力的迅速发展。 (2)井田制逐渐瓦解,封建土地私有制逐步确立。 2.政治上 (1)周王室衰微,诸侯势力强大,分封制、宗法制和礼乐制度不断遭到破坏,奴隶主贵族逐渐没落。 (2)社会阶级关系变化,出现了新兴地主和自耕农等阶层。 (3)新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族政治制度,建立地主阶级专政。 (4)富国强兵的改革变法运动风起云涌,成为了时代潮流。 3.军事 诸侯之间争霸兼并战争频繁,战乱不断,国家由分裂逐步走向统一。 4.思想上 私学兴起,学派众多,形成了百家争鸣局面,法家学说成为改革的思想武器。 阅读下列材料,回答问题。

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