初一第一次家长会PPT.ppt

5.意见矛盾 为了孩子学什么兴趣班这样的事情，不少爸爸妈妈不停地争吵，让孩子无所适从。比如爸爸说考90分就可以去公园，妈妈偏说考95分才行。这类矛盾型家庭在对孩子的管教态度上缺乏一致性，同一行为有时斥责、禁止，有时却宽恕、勉励。长期如此，孩子容易无所适从，做事难以决定，时间长了会出现焦虑情绪，甚至强迫症状。张玉娟建议，父母双方要统一目标和计划，对孩子态度保持一致，对表扬与批评要有一贯性，不能自相矛盾。 6.期望太高 “爸爸妈妈没机会念大学，所以你要好好学习，考上好大学。”大部分中国家长以支配的方式对孩子进行教育，把孩子视为家长实现未泯理想的工具，即期待型亲子关系。张玉娟说，期望过高，容易让孩子变得敏感、胆小畏缩、缺乏自信、缺乏主动性、不善交往。建议家长不要以大人的尺度去衡量孩子，别用成人的眼光给孩子制定目标，更不要把孩子当成实现自己心愿的法宝，让孩子自己决定人生。 7.过度保护 有些孩子从小到大，除了学习，什么事都不用管。上学放学车接车送，吃啥穿啥都是爸妈说了算。许多中国家长出于一种保护的态度，把爱变成了包办。这容易使孩子的社会适应性变差，缺乏独立思考能力和创新意识;做事没有主见、心理承受能力差，遇到困难容易灰心沮丧。张玉娟建议，要给孩子充分的信任，甚至让孩子适度吃点苦。不要把孩子当成自己的“私人财产”，要尊重孩子，让孩子有做决定的机会。 从三四岁甚至更早，中国父母们便开始命