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同伴教育的常规活动 模块四： 鼓励和支持行为改变的活动： 1、发放免费避孕套； 2、进行避孕套操作示范；讲授避孕套的使用方法（包括：购买、储存、打开、使用、丢弃）。 同伴教育的常规活动 模块五：吸毒与艾滋病 主持人问：什么是毒品？说出常见的毒品。 方法：头脑风暴/知识竟答…… 最后，主持人总结：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、古柯、可卡因以及国家规定管制的其他使人形成毒瘾的麻醉药品和精神药品。 在高校学生中开展同伴教育方法介绍 豆 正 东 芜湖市疾病预防控制中心 性病艾滋病预防控制科 同伴教育（Peer Education) 具有相同背景、共同经历、相似年龄、相似生理状况或由于某些原因使具有共同语言的人在一起分享信息、观念和行为技能，以实现教育目标的一种教育形式。 同伴教育 同伴教育是利用青年人的趋众倾向，利用同伴压力的积极因素对青年人进行教育。 同伴教育提供了一种伙伴内部相互之间敏感信息的传播途径。 同伴教育的方法 同伴教育通常首先对有影响力和号召力的人员（同伴教育者）进行有目的的培训，使其掌握一定的知识和技巧，然后再由他们向周围的伙伴传播知识和技巧，甚至向更广泛的范围传播，以达到教育的目的。 同伴教育方法的特点 教育面之广是其他方法所不及的 是一种同类人员的交流，没有压力； 是同类人互相帮助，不是师生关系， 是寓教于乐，不是一种严肃的课堂教学； 不只是单纯的知识普及，更是技能的培训 同伴教育的形式 同伴教育形式多种，可以在各种场合下自发地或有意识地在目标人群中组织进行。辅以生动活泼的活动，例如，做游戏、讲故事、做角色扮演、演小品、放幻灯、开展智力竞赛等 同伴教育者的选择 征募 自荐 推荐（同学、同伴） 现场观察 培训之后进行考核 同伴教育者的培训原则 准备充分：充分准备教育内容、教材、教具以及组织方式， 关系融洽：提前到达、相互熟悉、双方有亲和力 积极参与：调动参与意识，建立积极参与的良好氛围，（为积极参与者鼓掌、发小奖品等） 共同研究干预策略 共同制作教育材料 共同讨论教育方法 同伴教育者的培训原则 形式多样：做游戏、讲故事、放幻灯、开展知识竞赛、角色扮演、演小品； 生动活泼：培训活动要有趣味性，寓教于乐，使受训者发生兴趣； 由浅入深：从不敏感的话题开始，逐步过渡到敏感的话题。 对同伴教育者培训的目的 使其意识到自己作为同伴教育者的重要性， 明确参与的内容 明确自身必需拥有的知识、态度和技巧 同伴教育者的培训内容 设计同伴教育活动的方案 有关性病艾滋病的防治知识 安全套使用方法 正确求医的途径 人际传播的方法 对同伴教育者的管理和支持 为同伴教育者提供额外教材；颁发证书、小提包、手机袋等，从而证明他们是受过培训的同伴教育者，籍此对其为艾滋病防治工作所做的贡献表示感谢； 对同伴教育者的支持 向同伴教育者提供传播材料 向同伴教育者提供安全套； 向同伴教育者提供解答一般问题的性病、艾滋病手册； 向同伴教育者提供可分送给其他性服务人员的有益的参考书； 为同伴教育者创造一个给新的同伴教育者传授经验并充当其顾问的机会等等。 对同伴教育者的管理和指导 这种指导应包括： 一对一的观察，或与同伴教育者聚会以回答他们的问题，并观察其工作过程； 通过小组讨论解决共同的问题； 观察同伴教育者的行动； 评价同伴教育者，并将结果反馈给他们；对他们每月一次的书面或口头汇报做出回应等等。 同伴教育者做什么 给同伴发放资料， 组织小组讨论 积极回答问题 角色扮演 一对一交流 宣传性病艾滋病防治知识和技巧 推广100%安全套的使用 同伴教育的类型 一、同伴传播： 通常是针对较多的同学进行的一次性传播活动，如发放宣传小册子、编制表演节目、播放节目等； 二、同伴教育： 进行有组织的常规教育活动，如讲课、小组讨论，这种活动可持续一段时间； 三、同伴咨询： 同伴之间一对一的咨询活动。这种活动可针对个体解决特殊问题，方式比较随意，如朋友间的聊天。 常规活动的过程 主持人开场白： 我叫某某，我们都在这个学校上学。我是自愿和大家一起组织今天的活动，这儿没有专家、没有教授，我们都是同伴，因此，大家不必拘束，这儿没有压力，没有考试，我们可以畅所欲言。 我们的学习是参与性的，我们要一起做游戏、讲故事 常规活动的过程 互相介绍（游戏） 热身活动（游戏） 活动：游戏、看录相 小结： 这个活动告诉我们：艾滋病会通过三个途径：性、血液和母婴之间传播 常规活动的形式 指导非正式小组讨论； 组织和指导正式小组讨论； 组织教育会议； 教给同伴有关性病艾滋病检测及治疗知识； 举办经常性聚会； 常规活动的形式 组织参与公