2017-2018学年高中数学 第二章 空间向量与立体几何 2.2 空间向量的运算 2.2.1 空间向量的加、减法及数乘运算课件 北师大版选修2-.pptVIP

2017-2018学年高中数学 第二章 空间向量与立体几何 2.2 空间向量的运算 2.2.1 空间向量的加、减法及数乘运算课件 北师大版选修2-.ppt

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2017-2018学年高中数学 第二章 空间向量与立体几何 2.2 空间向量的运算 2.2.1 空间向量的加、减法及数乘运算课件 北师大版选修2-

2.2.1 空间向量的加、减法及数乘运算 一 二 三 思考辨析 一、空间向量的加、减法 一 二 三 思考辨析 名师点拨空间向量的加、减法运算满足平行四边形法则和三角形法则,并且空间向量的加法满足交换律和结合律. 一 二 三 思考辨析 A.a+b+c B.a+b-c C.a-b-c D.-a+b+c 答案:C 一 二 三 思考辨析 二、空间向量的数乘 一 二 三 思考辨析 特别提醒1.实数与空间向量可以进行数乘运算,但不能进行加减运算,如λ±a等无法运算. 2.任何实数与向量的积仍是一个向量.空间向量的数乘运算可以把向量a的模扩大(当|λ|1时),也可以缩小(当|λ|1时);可以不改变向量a的方向(当λ0时),也可以改变向量a的方向(当λ0时). 3.当λ=0时,λa=0;当λ≠0时,若a=0,则λa=0. 一 二 三 思考辨析 【做一做2】 如图,已知在四面体A-BCD中,点G是CD的中点, 答案:B 一 二 三 思考辨析 三、共线向量定理 一 二 三 思考辨析 特别提醒对向量共线的充要条件的理解,应从以下几个方面正确把握: (1)在此充要条件中,要特别注意b≠0,若不加b≠0,则该充要性不一定成立.例如,若a≠0,b=0,则a∥b,但λ不存在,该充要性也就不成立了. (2)该充要条件包含两个命题: ①a∥b?存在唯一的实数λ,使a=λb; ②存在唯一的实数λ,使a=λb?a∥b. (3)向量共线的充要条件可以作为判定线线平行的依据,但必须注意在向量a(或b)上存在一点不在向量b(或a)上. 一 二 三 思考辨析 【做一做3】 已知O是平面内任意一点,α是任意角,下列等式一定可以判定A,B,C三点共线的是(  ) 解析:因为sin2α+cos2α=1,故选B. 答案:B 一 二 三 思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”. (1)不论λ取什么实数,λa与a一定共线. (  ) (2)若λa=0,则必有λ=0. (  ) (3)若a,b共线,则a与b所在直线平行. (  ) √ × × √ 探究一 探究二 探究三 思维辨析 向量的加、减法运算 【例1】 如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,下列各式中运算的结果为向量 的有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 探究一 探究二 探究三 思维辨析 解析:根据空间向量的加法法则以及正方体的性质逐一进行判断: 答案:D 探究一 探究二 探究三 思维辨析 反思感悟空间向量加、减法运算的两个技巧 巧用相反向量:灵活应用相反向量可使有关向量首尾相接,从而便于运算. 巧用平移:利用平行四边形法则和三角形法则进行向量的运算时,务必要注意和向量、差向量的方向,必要时可采用空间向量的自由平移获得更准确的结果. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 A.a+b-c B.-a-b+c C.-a+b+c D.-a+b-c =b-a+c=-a+b+c,所以选C. 答案:C 探究一 探究二 探究三 思维辨析 空间向量的数乘运算 【例2】 如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中, 证明:∵在长方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,G,H,P,Q分别是AB,BC,CC1,C1D1,D1A1,A1A的中点, 探究一 探究二 探究三 思维辨析 反思感悟先用a,b,c分别表示各向量,再进行向量的代数运算,用空间向量的方法处理立体几何问题,使复杂的问题代数化.正确运用向量的运算律,在向量的运算中要注意向量的方向.对向量算式的化简或证明,要结合图形,充分利用图形的性质. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 变式训练2 如图,已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,M为A1C1与B1D1的交点, 探究一 探究二 探究三 思维辨析 向量共线问题 【例3】如图,ABCD,ABEF都是平行四边形,且不共面,M,N分别是 探究一 探究二 探究三 思维辨析 解:∵M,N分别是AC,BF的中点,而四边形ABCD,ABEF都是平行四边形, 反思感悟判定两向量共线就是找实数x使a=xb(b≠0).要充分运用空间向量的运算法则并结合空间图形,化简得出a=xb(b≠0),从而得出a∥b. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 变式训练3设e1,e2是空间中两个不共线的向量,已知 A.2 B.3 C.-8 D.8 ∴2e1+ke2=λ(e1-4e2)=λe1-4λe2, ∵e1,e2是空间中两个不共线的向量, 答案:C 探究一 探究二 探究三 思维辨析 混淆平行向量与平行直线的概念致误 A.平行 B.相交 C.重合 D.平行或重合 所以A,B,C,D四点共线,所以直线AD与BC重合. 故选C. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 纠错心得注意辨

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