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矿山机电专业 人 才 培 养 方 案 （专业代码：040307） 娄底职业技术学院资源工程系矿山机电教研室编 矿山机电专业人才培养方案 一、人才培养理念 1、坚持高职教育办学方向，全面贯彻学院“提升内涵，努力提高人才培养工作的水平和质量，为把我院建成示范性高职院校”的奋斗目标。 2、坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”的高职教育办学方针。大力推行校企合作、工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。 3、坚持“政府主导、行业支持、企业参与、学院承办、市场化运作”的专业办学模式，适应矿山企业科学发展和安全生产的需要，为地方经济发展培养更多的高素质高技能专门人才，形成“校企融合、工学结合、政府买单”人才培养模式。 4、以校企合作、工学结合为主，通过“教、学、做合一”的教学方法，使人才培养模式紧贴市场需求。 5、实行理论、实践、素质一体化教学，使学生知识、能力、素质达到同步提高。 二、专业人才需求 （一）市场状况 由于历史原因，我国煤炭行业存在死亡率高、生产生活环境差、职工待遇低等一系列问题，人才“引不来、留不住”的现象十分突出。特别是进入20世纪90年代，煤炭行业出现了 “人才断层”，成为制约煤炭行业健康、安全发展的瓶颈。调查显示，我国96%的煤炭企业缺少机电专业人才，其他煤矿专业人才也在紧缺之列。中国煤炭教育协会在一份名为《煤炭行业人才需求状况及对策研究报告》中说：据对中国矿业大学、辽宁工程技术大学等9所煤炭高校的统计，1999年至2002年共有毕业生3．79万人，到煤炭行业就业的仅3538人；除去到机关、院校、科研院所外，真正到煤炭企业工作的不足500人，每年也就100多人，按现有100家大型国有煤炭企业计算，每个企业每年平均仅有1个人；中小型煤矿几年都招不到一个专业技术人才。 娄底是湖南省煤炭、电力、冶金、建材等原材料基地，目前已初步形成：以涟邵、金电为龙头，年产煤1500万吨、发电装机容量120万千瓦的能源产业；以双峰、新化海螺为龙头，年产水泥700万吨的水泥产业；以涟钢、冷钢为龙头，年产钢铁800万吨的钢铁产业；以华达、双峰农机为龙头，年产值30亿元以上的机械制造业的具有地方特色的工业格局，成为我国500座典型资源型城市之一。 目前境内有合法开采的大小煤矿251多家，非煤矿山企业400多家，完成的增加值占整个工业增加值的20%左右。但是，目前境内矿山专业技术人才不足200人，在矿山企业工作的专业技术人员不到120人，且专业技术人员平均年龄在40岁以上，人才断层现象非常严重。 目前娄底市的矿产资源开发很不合理，开采技术比较落后，开采规模普遍偏小，技术含量普遍偏低，回采率低，资金浪费严重。况且随着开采深度加大，开采难度也加大，对矿山专业技术人员的要求也越来越高，因此急需培养一批具有较高理论知识又有实际操作技能的高级矿山机电专业技术人才。 （二）政策导向 为进一步提高煤矿安全生产管理水平，教育部办公厅、国家安全监管总局办公厅、中国煤炭工业协会联合下文（教职成厅[2008]4号）“关于实施职业教育院校煤炭行业技能型紧缺人才培养培训工程的通知”中在采矿技术、矿山机电、矿井通风等三个专业领域实施“工程”，培养培训煤炭行业紧缺人才；国家煤监局安监总煤调[2007]5号文件更对煤矿安全生产管理人员的准入作了明确规定：国有重点煤矿（公司）的矿长（经理），分管安全、生产、机电的副矿长（副经理），总工程师，副总工程师，必须具有煤矿安全生产相关专业的大专以上（含大专）学历；煤矿安全管理机构负责人必须有相关专业中专以上（含中专）学历；乡镇煤矿相关管理人员必须具有中专以上（含中专）学历，这一政策的出台与实施，对煤矿安全生产管理人员的准入提出了更高的要求，也为矿山机电专业技术人才的培养提供了机遇。 （三）职业面向 1、职业岗位 矿山机电专业的职业岗位，包括了矿山机电设备的制造、安装、调试、运行、维护与管理岗位。具体包括以下岗位： （1）矿山机电设备运行岗位：包括矿井采掘、矿井运输与提升、矿井通风、矿井排水、矿山供电等； （2）矿山机电设备的安装、调试与维护、维修岗位：包括机械维修、机械安装、电气维修、电气安装； （3）矿山机电设备生产技术管理岗位。 2、职业能力 矿山机电专业从业人员的职业能力主要包括职业素养、操作维护能力和设计能力等方面。 其中职业素养包括政治素质、思想品德素质、职业道德素质、法制意识、诚信意识、敬岗爱业、团队协作、吃苦耐劳、奉献精神、文化底蕴、职业知识等方面的能力，是一个包含面很广的基础能力； 操作能力主要针对一般操作岗位，要求熟知矿山机电设备的基本构造及工作原理，能读图识图、具有一定的车、钳、刨、铣、钻等机械加工和数控操作技能；具有矿山机电设备的制造、安装、调试、维护与管理能力；具有编制矿山机电设备的工艺设计、操作规程和设备检