计算机教学中提高学生程序设计能力的方法.pdfVIP

第 13期 计 算 机 教 育 36 2010年7月 l0日 ComputerEducation 文章编号：1672—5913(2010)13．0036-03 中图分类号：G642 文献标识码：B 计算机教学中提高学生程序设计能力的方法 陈益军 (苏州农业职业技术学院，江苏 苏州 215008) 摘 要：笔者针对包括高职院校在内的高校计算机教学中存在的问题，从学习主动性、学生专业基础、课程 设置、教学内容等方面详细分析了造成计算机专业学生程序设计与应用能力下降的原因及由此产生的不良后 果。结合教学实践和研究，提出了改善教学、提高学生程序设计能力的思路与方法，为在校大学生特别是计 算机专业学生的发展奠定坚实的基础。 关键词：计算机教学；实践能力；程序设计 近几届学生的教学实践和用人单位对毕业生的反 用能力，能理论联系实际，有效地解决专业领域的问 馈信息显示，包括计算机专业学生在内的大学生计算 题。因此，提高学生信息技术应用能力和程序设计能 机程序设计能力较以往有不同程度的下滑，并且还在 力，就成为教学改革的重点。 继续，严重影响了学生的就业竞争能力。要解决这一问 2 科学安排教学 题，必须从多方面改善教学环节，提高程序设计课程的 教学效果，为在校大学生的发展奠定坚实的基础。 2．1 夯实专业基础 1 研究背景 计算机程序设计课程的目的在于让学生通过学 习程序设计方法了解计算机解决问题的过程和方法， 近年来，计算机专业是一个比较热门的专业。经 训练学生的逻辑思维能力，严谨、求实的科学作风， 过几十年的发展，在计算机领域工作的人越来越多。 提高编程能力，利用先进的开发环境编写小型应用程 从近几届毕业生的就业情况看 1【】，尽管工作岗位的总 序 2【】。计算机程序设计要求学生有坚实的数学基础和 体需求量仍然较大，但用人单位对人才实践能力的要 数学化的思维方式，有系统的计算机科学与技术的理 求越来越高，往往安排学生实习一个阶段，只有部 论知识基础。 分通过实习的优秀学生才会被录用。通过调研我们 大学阶段的公共课、专业基础课(如操作系统、 发现，从事本专业的计算机专业毕业生比例已经很 数据结构、数据库原理等 ，对计算机程序设计能力 小，专业知识和实践能力不过关限制 了他们的发 的提高非常重要。对 3D编程、图像和音频编码程序 展；另一方面，软件、信息行业都是 目前待遇较高 设计人员来说，如果没有高等数学的基础，在后续的 的行业，许多软件企业求贤若渴，工作岗位数量巨 高级开发中将面临很大困难。曾有学生表示十分后悔 大，往往还招不到适合的软件人才 。因此，如果学生 在学校时忽视了专业基础课学习，没有真正掌握计算 真正具备了较强的程序设计能力和水平，发展的前景 机组成与原理等课程，现在做一些嵌入式软件项 目时 就会很好。 往往力不从心，要花大力气重新学习。因此，提高计 在现代信息技术 目益发展、网络 日益普及的今 算机程序设计水平与能力，必须学好专业基础课程， 天，大学生应该通过在校课程的学习掌握信息技术应 打好基础 。 作者简介：陈益军(1976-)，男，讲师，硕士，研究方向为智能化信息系统，机器学习。 第13期 陈益军：计算机教学中提高学生程序设计能力的方法