专用《幼时记趣》.pptVIP

2. 你认为作者获得这些“物外之趣”的根本原因是什么？哪些字词集中表现了这种“趣”？其实古诗中（如李白的诗）也有体现了“物外之趣”，你知道是什么吗？ 3. 作者儿时看到一个“癞蛤蟆”，为什么说是庞然大物？ ．推测作者将癞蛤蟆“驱之别院”的目的。 　　（可能为“二虫”复仇，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。） 作业 　熟读全文。读准字音，注意语调和语气 　翻译全文 （按以前要求） 　探究 练习二 　休息日到公园或野外去，从大自然中选择你的最感兴趣的事物，仔细观察，把你的感受写到日记里去，并讲给同学们听听。 拓展延伸 （1）结合自己的经历，：你羡慕沈复吗？你认同他的“趣”吗？你认为怎样做才算是一个有情趣的人? （2）童年的确是一朵七色花，它充满阳光、充满诗意、充满幻想、充满诗意，冰心称赞童年为“真中的梦、梦中的真，是回忆时含泪的微笑”。请同学们调动自己的语言积累，以“童年”为话题，说一句很美的话，长短不限。 学生说话，教师整理。 如：童年是一支清亮的歌…… 有强烈的好奇心。 ②有细致的观察力。 ③有丰富的想像力。词语：“果”“怡然”等。李白《古朗月行》：小时不识月，/呼作白玉盘。/又疑瑶台镜，/飞在青云端。 （“庞然大物”的出现，是错觉；此刻，年幼的作者已经完全陶醉在他联想的境界之中，他眼前的实物已经被放大了千万倍，而癞虾蟆又是突如其来，对比之下，自然就成为“庞然大物”了，这种错觉是在极短时间内经受强刺激而突然产生的。） （a. 要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处。 　　b. 获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力。 　　c. 要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情趣的人。……） 余 忆童稚（ ）时，能 张目对日，明察 秋毫。见 藐（ ）小微物， 必 细察其纹理。故 时有 物外之趣。 夏蚊成雷，私拟（ ）作 群鹤舞空，心之 所向，则或千或百 果然鹤也。昂首 观之，项 为（ ）之强（ ）。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其 冲烟 飞鸣，作 青云白鹤 观，果如 鹤唳（ ）云端， 怡（ ）然称快。 / / / / zhì miǎo nǐ wèi jiāng yí lì / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 于 土墙凹（ ）凸（ ）处，花台小草 丛杂处，常蹲 其身，使 与台齐，定目 细视。以 丛草为林，以 虫蚁为兽，以 土砾（ ）凸者 为丘，凹者 为壑（ ），神游 其中，怡然 自得。 āo tū lì hè / / / / / / / / / / / / 一日，见 二虫斗草间，观之正浓，忽有 庞然大物，拔山倒树 而来，盖 一癞哈蟆也。舌一吐 而二虫尽为所吞。余年幼，方 出神，不觉 呀然惊恐。神定，捉哈蟆，鞭 数十，驱之 别院。 / / / / / / / / / / / 正确理解下列句中加横线的字词（2） 私下，指自己 比 想象的景象 那么 或者 仰 指代“群鹤舞空”的现象 同“僵”，僵硬 白色 慢慢，缓缓 朝着，冲着 作：当作（观：看） 喜悦的样子 喊痛快（快：好,痛快） 私拟作群鹤舞空 私拟作群鹤舞空 心之所向 则或千或百果然鹤也 则或千或百果然鹤也 昂首观之 昂首观之 项为之强 又留蚊于素帐中 徐喷以烟 使其冲烟飞鸣 作青云白鹤观 怡然称快 怡然称快 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。 见藐小微物,必细察其纹理。 故时有物外之趣。 译：我回忆幼小的时候，能够睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。 译：看见细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。 译：所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。 （1） 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。 昂首观之,项为之强。 又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 译：夏天蚊子的飞鸣声像雷声一样，我私下把它们比作鹤群在空中飞舞。心中想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千或是成百（飞舞着的蚊子）便果真是鹤了。 译：仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。 译：（有时）我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它，使它冲着烟雾飞叫，（我把这种情景）当作青云白鹤图看，果真就像鹤在云头上高亢的鸣叫，令人高兴得连声叫好。 （2） 正确理解下列句中加横线的字词（3） 使与台齐 以丛草为林 以土砾凸者为邱 凹者为壑 神游其中 怡然自得 观之正浓 观之正浓 拔山倒树而来 盖一癞蛤蟆也 二虫尽为所吞 方出神 鞭