河北省属高校高层次人才评价机制研讨.pdfVIP

第29巷 第4期 Jf1{台 职 业 技 术 学 院 学 报 V)【1．29 NO．4 2012年 8J1 JournalofXingtaiPolytechnicCollege Aug．2012 河北省属高校高层次人才评价机制研究 赵久林，高 聪，林舜旺 (河北工业大学，天津 300401) 摘 要：本文从有利于高校发展出发，以服务河北省经济、社会发展为中心，首先探讨了人才 评价机制的内涵，然后 阐述 了“高层次人才”的基本理论。通过文献综述、专家访谈和实际调查， 找出河北省现有高层次人才评价机制的优缺点。在此基础上，重点提出了符合 自身特点的河北 省属高校高层次人才评价机制模型，最后对全文进行总结和展望，以推进河北省高等院校的高 层次人才队伍建设，提高教育教学水平和人才培养质量，建设高水平的大学。 关键词：人才评价机制；高层次人才；高层次人才评价机制 中图分类号：C962 文献标识码：A 文章编号：1008—-6129(2012)04—0052—O5 科技进步和知识创新对经济增长的贡献越来越大，高校在实施科教兴国和人才强国战略中担负着特 殊的使命。高校高层次人才属于我 国人才队伍的重要组成部分 。加快高层次人才队伍建设，是实施科教 兴国和人才强国战略的必然要求，是面对新时期国际竞争挑战的迫切需要，是高等教育改革与发展的内 在需求，更是建设高水平工科大学的关键环节。高等院校是高层次人才的聚集地，随着高等教育事业的 快速发展和高水平大学战略的实施，高层次人才的争夺和竞争更加激烈。如何构建科学、公正的人才评 价机制，更是选用人才、激励人才、留住人才 的重要条件，也是人力资源管理部门重点研究的课题，具 有重要的现实意义。 一 、 人才评价机制的内涵 依据 《辞海》中的解释 ，“机制”是实现某种功能的内在工作方式，包括其组成部分的相互关系，以 及其问发生的各种变化过程的性质和相互联系…。高校人才评价机制是人力资源管理与开发系统不可或缺 的一部分，是一项复杂的系统工程。高校人才评价机制的内涵也十分广泛。萧鸣政认为人才评价在理论 上 比较模糊，在实践上比较复杂。它既包括人才 的工作潜力评价、工作实力评价、工作过程评价、工作 业绩评价，又包括人才素质评价、人才行为评价、人才价值评价与人才绩效评价[2】。雷忠认为高校人才评 价主要涉及人才录用与引进、人才支持、人才考核、岗位聘用和评先奖励等方面[3】。 而专门对人才评价机制这一术语进行解释的文献却很少，徐颂陶认为，高校人才评价机制是通过一 系列科学合理的方法与手段，对高校人才的基本素质及其绩效进行测量和评定的活动[4l。孙伟、刘德权、 付建平等人从分析了人才评价机制社会化的运行模式，认为人才评价机制就是充分发挥社会资源的作用， 运用依靠社会化的形式与手段，对各类人才的知识、品德、业绩和能力进行评价的系统及其运行模式 。 周建标认为人才评价机制是应用现代管理学、心理学、行为科学、计算机科学及相关学科的研究成果， 通过相关技术，测量、了解、评价某一特定对象通常为人的知识、技能、能力、个性等的拥有和构成情 况，并在需要时根据工作岗位要求及组织特性将最合适的人放在最合适的岗位上，实现最佳工作绩 刚。 萧鸣政认为人才评价机制，是为实现人才评价功能、推进人才战略、发挥人才价值的各评价要素及其持 续联动的运行系统。该运行系统包括：评价的 目的、评价内容以及获取这些评价 内容与实现评价 目的的 评价主体、评价方法与评价时间的选择、评价结果的运用等 。 综合 以上各学者关于人才评价机制的观点以及本文的研究背景：本研究认为，人才评价机制即是人 才评价体系，是为了达到人才评价功能的 目的成立人才评价机构，根据具体背景构建 以能力和业绩为导 向的科学合理的人才评价指标体系，确定评价方法、评价周期等要求，对人才进行测量和评价，并对其 收稿 日期：2O12—07一O1 作者简介：赵久林 (1962一)，天津蓟县人，河北工业大学人事处，高级政工师。 52 邢台职业技术学院学报 2012年 第 4期 结果进行合理应用的动态机制。它