四、知识经济和人力资本.pptVIP

* 3 * 3 * 3 （三）知识员工 定义：知识员工是指本身具备较高人力资本存量、拥有学习和创新能力、并能较高发挥人力资本效能而进行工作的员工。 知识员工的人力资本特征 1.知识员工的人力资本含量较高 2.知识员工的人力资本投资风险较大 3.知识员工依靠发挥人力资本的效能来工作 4.知识员工是知识经济时代的最稀缺资源 思考题 1.如何理解网络经济、信息经济等与知识经济的关系？ 2.知识经济对你将来的就业有何影响？ 3.如何理解知识背景下作为个体的人？ 参考文献 1.胡春：《网络经济学》，清华大学出版社2010年版。 2.张维迎：《博弈论与信息经济学》，上海人民出版社2004年版。 3.谢康：《知识经济思想的由来与发展》，中国人民大学出版社1998年版。 4.乌家培：《信息经济与知识经济》，经济科学出版社1999年版。 * 1 * 1 * 2 * 2 * 2 * 2 * 2 * 2 * 2 * 3 * 1 * 3 * 3 * 3 * 3 * 3 * 3 * 3 * 3 * 1 * 3 * 3 * 3 * 1 * 3 * 3 * 3 * 3 第四讲 知识经济概论 一、 知识、经济和知识经济 （一）知识 知识，人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。 知识，也指人们对某个事物的熟悉程度。它可能包括事实、信息、描述或在教育和实践中获得的技能。它可能是关于理论的，也可能是关于实践的。 知识的一些特征：动态更新、主观、可复制转移和倍增等。 知识分类 根据知识的来源、范畴、对象和表现方式等进行分类，可以对知识的各个侧面加以理解。 1.按知识来源分类 A、直接知识 （直接体验所得） B、间接知识 （通过听看思考等途径， 获得别人的间接体验） C、内省知识 （参悟反省所得，A） 2.按知识范畴分类 A、实用知识 （生活工作等方面的知识） B、学术知识 （科学、文化、教育等方面的 专业知识） C、闲谈与消遣知识 （休闲娱乐小说传闻等 的非学术知识） D、精神知识 （关于信仰、上帝、灵魂拯救 等方面的知识） 3.按知识对象分类 A、Know-what知识 （知道什么） B、Know-why 知识 （知道为什么） C、Know-how 知识 （知道怎么样） D、Know-who 知识 （知道相关的人） 4.按知识表现方式分类 A、显性知识 （外在表露可言说教授 转移的知识） B、隐性知识 （只可意会不可言传的 知识经验） 苏格拉底 世上只有一件好事，那就是知识；只有一种坏事，那就是无知。 （二）经济 在东方：经济一词是指经世济民，治国安邦。 在西方，经济一词原意是指家庭生产活动管理。 经济 1.经济学上（有关）社会物质生产和再生产的活动。 2.对国民经济有利的。（例：经济作物） 3.个人生活用度。（例：家庭经济比较宽裕） 4.用较少的人力物力获得较大的成果。节省、便宜。 （三）知识经济 知识经济（Knowledge Economy、Knowledge Based Economy），亦称智能经济，是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。 与农业经济、工业经济相对应的一个概念，是一种新型的富有生命力的经济形态。 知识经济并不是一个严格的经济学概念。 （四）知识经济的提出过程 知识经济理论形成于20世纪80年代初期。1983年，美国加州大学教授保罗·罗默提出了“新经济增长理论”，认为知识是一个重要的生产要素，它可以提高投资的收益。“新经济增长理论”的提出，标志着知识经济在理论上的初步形成。 知识经济，最早是由联合国研究机构在1990年提出来的。 1996年，世界经合组织发表了题为《以知识为基础的经济》的报告。该报告将知识经济定义为建立在知识的生产、分配和使用（消费）之上的经济。其中所述的知识，包括人类迄今为止所创造的一切知识，最重要的部分是科学技术、管理及行为科学知识。 二、知识经济的特征 （一）资源利用智力化 从资源配置来划分，人类社会经济的发展可以分为劳力资源经济、自然资源经济、智力资源经济。 知识经济是以人才和知识等智力资源为资源配置第一要素的经济，节约并更合理地利用已开发的现有自然资源，通过智力资源去开发富有的、尚待利用的自然资源。 （二）资产投入无形化 知识经济是以知识、信息等智力成果为基础构成的无形资产投入为主的经济，