创新设计2015_2016学年高中历史专题五现代中国的文化与科技专题学习总结课件人民版必修.pptVIP

3.主观影响和客观影响。 (1)主观影响，可从主观目的(动机)、决策或政策、方针、经验等方面思考。 (2)客观影响，可从自然或社会环境(形势)、经济现状、政治现状、(生产力)科技等方面思考。 注：①当试题没作特别规定时要一分为二地分析事件产生的积极影响和消极影响，其主要依据是是否促进社会发展、历史进步。②要分清主次影响，即以积极影响为主，还是以消极影响为主。 * 专题学习总结 * 专题学习总结 ——更多精彩内容请登录 专题五—— 专题学习总结 1 线索归纳 思维整合 横向·纵向·竖向 3 学会解题 体验高考 真题·案例·技巧 线索归纳 思维整合 横向·纵向·竖向 1.归纳现代中国的科技、教育与文化事业 ? 文化事业 教育事业 科学技术 1949～ 1956 ? 确立社会主义教育性质：为人民大众服务 自力更生方针 1956～ 1966 “双百”方针 探索与发展方针：德智体全面发展两种教育、劳动制度 原子反应堆、原子弹 1966～ 1976 文化凋零 “教育革命”“上山下乡”运动大学招生：群众推荐 氢弹、东方红一号卫星、人工合成结晶牛胰岛素、籼型杂交水稻 1976～ 至今 “二为”方向 蓬勃发展、恢复高考、“三个面向”、“科教兴国”、教育立法 理论：科学技术是第一生产力。成就：核能、空间、运载火箭、信息技术、生物工程 2.新中国成立后文化事业发展的线索、特征及教训 (1)线索：新中国成立后，在“双百”方针的指引下，社会主义文化事业蓬勃发展，出现了新中国文学艺术创作的第一个高峰。“文革”十年由于“左”倾错误的影响，文化一片凋零。进入改革开放新时期，中共中央提出“文艺为人民服务，为社会主义服务”的方向，文学艺术发展出现第二个高峰，呈现繁荣景象。 (2)特征：文化事业经历了更新、凋零、繁荣的曲折历程；在“双百”方针和“二为”方向的指导下，出现两个高峰；“文革”时期文化的凋零为我们提供了沉痛的教训。 (3)教训：坚持“双百”方针和“二为”方向；实事求是，处理好文化的继承与发展的关系、文化问题与政治问题的关系等。 3.中国近现代教育的发展历程 (1)洋务运动时期：洋务派开始创办新式学堂，派遣留学生出国学习，以培养军事、科技和翻译人才；冲击了传统教育，促进了近代中国科技的发展。 (2)维新变法时期：维新派创办学堂，积极宣传维新变法思想，以培养维新人才；促进了中国人民的觉醒和人们的思想解放。 (3)20世纪初：1905年清政府废除科举制，实行新学制，为教育的发展创造了条件。 (4)中华民国时期：设立教育部，改革教育内容，废除了封建时代的忠君尊孔，使近代教育得到发展。 (5)新中国成立后，先后完成扫盲教育和普及九年义务教育，人民教育得到迅猛发展。1995年“科教兴国”战略的提出，极大地推动了教育事业和现代化建设事业的迅速发展。 4.新中国科技发展的三个阶段 (1)第一个阶段是新中国成立到“文革”以前，新中国科技事业有了较全面的发展。新中国成立以后，党和政府高度重视科技工作。①建立科研机构，建立科学研究体系。②制定科技发展规划，为我国科学技术现代化奠定基础。 (2)第二个阶段是“文化大革命”时期，我国的科学技术事业遭受严重破坏，但取得了突破性进展。这一阶段所取得的科技成就有：第一颗氢弹爆炸成功，南京长江大桥落成，人造地球卫星“东方红一号”发射成功，杂交水稻培育成功等。 (3)第三个阶段是“文革”以后，我国的科技事业进入了一个蓬勃发展的新时期。1978年是我国社会主义建设的一个转折点，也是我国科技事业发展的一个分水岭。①1978年3月，中共中央召开了全国科学技术大会，制定了全国科学技术发展规划纲要，迎来了我国科技事业新的春天。②1985年，在科学有利于经济发展的指导下，科技体制改革全面展开。 (4)1995年，党和政府提出“科教兴国”战略，进一步推动了科技与经济的结合，科技进步促进了生产力的发展，经济的发展也推动科技事业进入了一个日新月异的新阶段。 学会解题 体验高考 真题·案例·技巧 例题　(2013·四川高考)课程变化与时代发展密切相关。阅读材料，回答问题。 材料一　1912年四川军政府令：“前清小学教科书，凡有尊儒崇满清及不合共和国宗旨等课，分别订正。”9月又饬废止读经，禁用清朝会典律系等为教科书。高初等小学加授缝纫课，高小改中国文为国文，中国史为本国史，格致课改为理科，增设英语，又饬注意体操、音乐、图画、手工等科。——据贾大泉《四川通史》卷七 (1)根据材料一概括1912年四川小学课程指导思想的突出变化，并分析