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2003InternationalArchitectuEducation UndertheTrends
Forum：Regionalism Globalization，Nanjing
交流·融会·提高
——建筑设计课中外联合教学的体会与探讨
on inArchitectura
--ExperienceExplorationJoint—TeachingProgram
StudioBetweenChineseand Universities
Design Foreign
吴锦绣 WuJinxiu
ofArchitectu
东南大学建筑学院School re，SoutheastUniversity
摘 要：经济的迅猛发展和13益频繁的开放交流使中国的 院目前采用的教学体系中的一些异同之处，在此基础上对于
建筑教育获得了前所未有的发展机遇，可以在与世界各国各 中外联合教学的模式进行了一些探讨并对今后二年级教学
种教育思潮的交流和融会过程中找到适合自己的发展道路， 提出了一些想法。
进而实现自身素质的提高与飞跃。本文记述了在2002—
2教案基本情况介绍
2003学年秋季学期中东南大学建筑学院与加拿大多伦多大
设计作业一：
学建筑学院教授JEFFERYSTINSON先生开展的二年级建
筑设计课联合教学工作，介绍了笔者与STINSON教授在此题目名称：通道设计(CROSSROADDESIGN)
学期中指导学生完成的四个设计题目的教学情况，比较了 基地选址：新老图书馆之间
STINS()N教授的教学体系与东南大学建筑学院目前采用的授课时间：3周(包括1周“十一”长假)
教学体系中的一些异同之处，在此基础上对于中外联合教学 授课重点：解决交通问题·关注周围环境·提高空间品质
的模式进行了一些探讨并对今后二年级教学提出了一些想 设计要点：
法。 ●这是一个简单的单一空间设计，新老图书馆相互靠近但
关键词：建筑设计课，联合教学，交流，启示 其连接体却不尽如人意。我们假设现有连接体不存在，
而学生要捧着精致的模型和图纸来往于新老图书馆之
间，这就需要为他们提供一个可以遮风避雨的场所；另一
1 简 介
方面，我们假设会有一条步行道连接新老图书馆之间的
经济的迅猛发展和日益频繁的开放交流使中国的建筑 广场和其背后的道路，而且在新设计的通道建成之后，该
教育获得了前所未有的发展机遇，可以在与世界各国各种教 通道仍可使用。于是，两股人流在这里交叉，新老图书馆
育思潮的交流和融会过程中找到适合自己的发展道路，进而 不同的标高在这里相遇，冬日凛冽的西北风需要防御。
实现自身素质的提高与飞跃。作为中国现代建筑教育的发 在这里，学生需要在设计中来解决这些基本问题‘。
祥地，东南大学建筑系曾经历过辉煌的发展历程，在今天，东 ●由于其选址的特殊性，新老图书馆的不期而遇给这个设计
大建筑学院又在与各国著
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