如何做好科研课题研究-临汾一中.ppt

（2）文献法。通过阅读有关图书、资料和文件，全面掌握所需材料，以利研究工作。查阅的文件资料最好是第一手材料，如果是第二手材料，必须鉴别其真伪后才选用。 ??（3）调查法。调查研究是研究中一个常用的方法,在描述性、解释性和探索性的研究中都可以运用调查研究的方法.调查者通过有计划了解教育活动的历史现状与发展、经验与问题,经过分析综合,得出正确结论以指导教育实践.调查研究是收集第一手数据用以描述一个难以直接观察最佳方法.精心设计的标准问卷可以从不同的研究对象那里获得具有同样形式的数据。必要时可同历史研究法、实验法等配合使用。 （4）统计法。通过观察、测验、调查、实验，把得到的大量数据材料进行统计分类，求出数量分析结果，用于支持研究。 ??（5）历史研究法。通过对人类历史上发生过的历史现象进行分析研究，吸其精华，探索事物发展的规律性，用于指导今天的研究。 ?（6）比较法。对某类研究现象在不同时期、不同地点、不同社会背景情况下的不同表现，进行比较研究，以揭示事物发展的普遍规律或特殊性。 （7）实验法。在人工控制情况下，有目的有计划地观察研究现象的变化和结果，并分类记录下来。它能使观察、记录更为精密，便于弄清每一条件对研究对象所产生的影响，保证研究工作的准确性。 （8）个案研究法。对单一的人或事进行深入具体的研究，然后再作比较，找出规律性的东西。个案可以是典型的，也可以是非典型的，但要达到一定数量，才有说服力。 （表1）对部分学生阳光体育长跑兴趣的调查表 2、体能变化显著 （表2）长跑前后《学生体质健康标准》 成绩等级的人数比例对照表 （样本不含特异体质学生） 测试项 样本数 优秀率 良好率 及格率 不及格率 前 后 前 后 前 后 前 后 身高标准体重 500 35.4 45.2 37.2 42.6 25.4 11.3 2.0 0.9 肺活量体重指数 500 19.4 26.2 29.3 40.4 46.5 32.7 4.8 0.7 耐力素质 男1000米 250 9.6 18.3 22 33.7 61.2 45.6 7.2 2.4 女800米 250 8.7 16.4 19.6 29.8 64.1 51.1 7.6 2.7 撰写科研中期报告 科研中期报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。 中期报告一般具备以下要素： ——课题研究的现状分析（立题初衷、概念界定、理论假设、国内外研究现状） ——课题研究的价值与意义 ——课题研究的目标、内容、方法 ——课题研究进展 ——阶段性成果 ——研究的反思及下阶段设想 5、做好结题工作 科研课题的结题，是科研过程中的最后一环，也是最关键的一环。所谓结题，就是对教育科研具体课题的总结和了结，也就是某一课题研究任务基本完成后，对其研究成果与相关工作进行总结，形成课题研究报告和结题报告，向课题的主管部门、单位提交研究成果与成果形成的说明，取得课题管理者的认可，为成果的推广应用作好准备，从而将这项课题研究告一段落，划上一个句号。 5·1、科研课题结题程序 1、分析结题条件 结题是课题研究的一项终结性的重要工作，它以完成课题研究任务为前提。因此，结题前必须对课题研究进行一次系统检查。检查的基本要求是，以研究计划、方案为依据，坚持实事求是的原则，依靠课题组的成员进行全面、客观的检查。 检查的主要内容有以下几方面：1、课题研究的目的要求是否全部达到；2、课题研究各阶段、各方面的工作以及各项活动是否全面落实；3、课题研究的成果质量，水平是否达到预期的目标；4、课题研究的各项资料是否齐备。 与此同时，检查要与分析相结合。在对上述内容进行全面检查分析的基础上，做出综合性判断，从而对结题进行相应的选择，根据检查的不同结果做出不同的处理。上述四个方面都已达到预定目标和要求，即具备了结题条件，可以适时地转入结题阶段。如某一或某几方面未达到或未完全达到预定要求，不具备或不完全具备结题条件，就要采用补充、改进措施。结题条件的检查分析具有双重意义，既是为能否进行结题提供决策依据，也是为结题工作做好思想准备，打下初步基础，必须认真做好，决不能匆忙、草率结题。 2、整理研究资料 课题研究中收集和形成的各种资料，是课题研究过程与结果的反映，是对课题研究工作进行全面总结的重要依据。没有足够的相关研究材料，就无法进行课题总结。同样，仅有一堆粗糙的、杂乱无章的材料，也无法进行总结。所以，结题工作往往是从整理材料开始的。 整理材料的基本要求是真实、可靠、全面。整理的主要方法有以下三种。 第一，鉴别。对课题研究领域的各种材料，要集中起来进行清理，对其可靠性及价值进行鉴别，筛去其中不可靠、不必要的材料。 第二，分类。要区分研究参考材料与结题材