高中数学 第三章 三角恒等变换 3.1 同角三角函数的基本关系课件1 北师大版必修.pptVIP

【提升总结】化简三角函数式的五条要求 (1)化简后项数要最少. (2)三角函数的种类要最少. (3)三角函数的次数要最低. (4)分母不含根式. (5)化简后能求值的尽量求出其函数值. A. B. C. D. C D D 3. B 解： 解： -1 同角的 三角函数关系 平方关系和商数关系 应用 三角函数求值 三角函数化简 证明三角恒等式 光阴给我们经验，读书给我们知识. ——奥斯特洛夫斯基 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3.1 同角三角函数的基本关系 ； ； 问题2. 三角函数是以单位圆上点的坐标来定义的，你能从圆的几何性质出发，讨论一下同一个角的不同三角函数之间的关系吗？ 问题1.如图1，设 是一个任意 角，它的终边与单位圆交于点 ，那么 O x y 图1 P(x,y) 1.掌握同角三角函数的基本关系.（重点） 2.能根据某角的一个三角函数值，求它的其余各三角函数值.（重点） 3.利用同角三角函数关系式解决一些简单的化简三角函数式、证明三角恒等式的问题.（难点） 问题1：当角 的终边不在坐标轴上时，正弦、余弦之间的关系是什么？（如图2 ） 角α的正弦线MP,余弦线OM,半径OP三者的长 构成直角三角形，而且OP=1 ，由勾股定理得 _________________ .即 ________________. 因此 ________________， O x y 图2 探究一 同角三角函数的基本关系——平方关系 问题2：当角 的终边在坐标轴上时,关系式是否还成立？ 结论： 对于任意角 都有 (平方关系). 当角α的终边在x轴上时, 提示：当角α的终边在 y轴上时, （不能） 问题3：1. 能写成 吗？ 2.“同角”是什么含义？ （角相等） 探究二 同角三角函数的基本关系——商数关系 商的关系 注意： 商的关系不是对任意角都成立,是在等式两边都有意义的情况 下，等式才成立. 问题4： 新课导入中知 特别提醒： 1.记熟两公式. 2.同角的理解:应突出“同角”两字.如： (√) (×) 3. 的简写形式，与 不同. 是 4.公式可以变形使用： 哇！还有变形！ 例1 解： 因为α在第三象限，cosα 0 ， 特别提醒： 利用平方关系求三角函数值时，应根据角 的终边所在象限确定所求三角函数值的符号. 解:因为 , 所以 是第三或第四象限角. 由 得 从而 当 是第三象限角,那么 当 是第四象限角,那么 提升总结： 1.由已知条件得出角的取值范围. 2.如果范围包括不同的象限角，则需要根据角所在的不同象限进行讨论. 思考 能否用正切值求正弦值和余弦值？ 特别注意：在需要开方求任意角的三角函数 值时，一定要注意符号的问题. 解： 变式练习 1.本题中体现的思想方法有： (1)方程的思想方法. (2)分类讨论的思想方法. 2.本题的结论可以作为公式来应用： 在已知某角的正切值的条件下， 求该角的正弦值和余弦值. 总结提升 变式练习．化简 解：原式 变式练习．化简 解：原式 证法1 证法2 证法3