力第二部分.ppt

力 2012期中复习 概念回顾 强化训练 1、为了改变摩擦力的大小，人们采取了下面一些做法：①自行车轮胎表面有凹凸花纹；②螺丝刀的木柄上刻上一排凹槽；③移动笨重的机器时，在机器下面垫上几根铁管；④农用脱粒机的皮带轮上常涂上皮带蜡。这些做法中，为了增大摩擦力的是（ ） A.①③ B. 只有② C. ①②④ D.②③ 相互 2、(2011江苏盐城，第14题)小华从背后推小明，小明前进，小华后退，说明力的作用是___的．以小明为参照物，小华是 （运动/静止）的．小华运动越来越慢是因为受到____的作用． 3、（2011青海西宁，第19题）第十届环青海湖国际公路自行车赛即将举行，假如运动员在比赛过程中“没有了摩擦“，请你发挥想象，自行车会发生什么情况？写出两个合理的猜想。（1）____________ （2）____________________ 21、如图所示，质量为10千克的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是?? （ ） 22、如图2所示，ＧＡ＝20牛，ＧＢ＝5牛，Ｆ＝120牛，若物体Ａ、Ｂ处于静止状态，则墙面受到的压力是（ ）Ａ．20牛　Ｂ．25牛Ｃ．120牛　Ｄ．145牛　 6、（2011黑龙江绥化，第31题）同学们常喝矿泉水，那么你尝试过利用矿泉水瓶探究一些物理问题吗？请举出具体事例。 实验专题 1.小明为了测出一支钢笔的重力G，他向老师借了一根轻质弹簧（弹簧的伸长与其外力成正比），一个质量为m0的钩码，再利用自己的直尺进行了如下的实验： （1）把钩码挂在弹簧的下端，用直尺量出弹簧的长度为L1； （2）再把钢笔挂在弹簧的下端，用直尺量出弹簧的长度为L2； （3）接着他应做第三步是： 。 钢笔重力的表达式G= 。 2、（2011年安徽省 第20题）某物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题： (1)为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是________。(填选项前的编号) ①木板的质量m1， ②滑块的质量m2： ③砝码的质量m3， ④托盘和砝码的总质量m4。 (2)滑块的滑动摩擦力表达式为f=_________。(用已知或测量的物理量符号表示) (3)该实验的理论依据是：____________。 (4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点:_________________________ 3、2011山东济宁，第Ⅱ卷第11题）在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见图5)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 (1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 。 (2)小明和小丽的实验记录数据如下表： ①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm。 ②请将表格中第3行的数据补充完整。 ③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较? 答：应对 (选填序号)两行数据进行比较。 ④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答： 。 你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据： 。 拓展练习 ? 2、小明同学选用竹筷、玻璃杯、米，做“竹筷提米实验”如图所示．（1）在杯中装满米，插入竹筷后将米压紧，用力竖直向上慢慢提竹筷，“米被提起来了”．此过程使米和玻璃杯一起向上运动的力是 ___力（填写力的性质），压紧米的目的是_____________ （2）减小竹筷插入米的深度，同样压紧米，结果发现不能将米提起来，此现象说明，提米的力与 __________有关．（3）将竹筷换为光滑的塑料筷，插入米中至较深的位置，发现无论怎样压紧米，均不能将米提起，此现象说明，提米的力与 __________有关．（4）实验过程中，注重应用 _______法和