高中数学 第二章 直线与圆的位置关系 2.2 圆内接四边形的性质与判定定理教案 新人教A版选修4-.docVIP

2.2 圆内接四边形的性质与判定定理 课堂探究 探究一证明四点共圆 判断四点共圆时，要根据题目特点，灵活选用判定四点共圆的方法． 【典型例题1】如图所示，在ABC中，AD＝DB，DFAB交AC于点F，AE＝EC，EGAC交AB于点G.求证： (1)D，E，F，G四点共圆； (2)G，B，C，F四点共圆． 思路分析：(1)连接GF，则易证GDF与GEF均为直角三角形，由直角三角形斜边的中点到三个顶点的距离相等可得出结论． (2)连接DE，由条件易证DEBC，从而ADE＝B，由(1)知ADE＝GFE，从而GFE＝B，从而得到结论． 证明：(1)连接GF.由DFAB，EGAC，知GDF＝GEF＝90°， GF的中点到D，E，F，G四点的距离相等，D，E，F，G四点共圆． (2)连接DE.由AD＝DB， AE＝EC，知DEBC， ADE＝B.又由(1)中D，E，F，G四点共圆， ADE＝GFE，GFE＝B， G，B，C，F四点共圆． 规律小结 判定四点共圆的方法：①如果四个点与一定点距离相等，那么这四个点共圆；②如果一个四边形的一组对角互补，那么这个四边形的四个顶点共圆；③如果一个四边形的一个外角等于它的内角的对角，那么这个四边形的四个顶点共圆(如本题)；④与线段两个端点连线的夹角相等(或互补)的点连同该线段两个端点在内共圆． 探究二圆内接四边形的性质的应用 当已知条件中出现圆内接四边形时，常用圆内接四边形的性质来获得角相等或互补，从而为证明三角形相似或两条直线平行等问题创造条件． 【典型例题2】两圆相交于A，B，过A作两直线分别交两圆于C，D和E，F.若EAB＝DAB，求证：CD＝EF. 思路分析：连接CB，BF，要证CD＝EF，只需证明CBD≌△EBF即可．从题图可以看出，BCA＝BEA，D＝F，因此，尚需找一条对应边相等即可．比如，能否推出BC＝BE呢？要证BC＝BE，只需CEB＝ECB，有无可能呢？可以发现，ECB＝1，又已知1＝2，所以只需证2＝CEB即可．这时我们发现，四边形ABEC是圆内接四边形，根据性质定理，它的外角2与它的内对角CEB当然相等．至此，结论得证． 证明：连接CB，BF.因为四边形ABEC为圆内接四边形，所以2＝CEB.又因为1＝ECB，且1＝2，而2＝CEB，所以CEB＝ECB.所以BC＝BE.在CBD与EBF中，BCA＝BEA，D＝F，BC＝BE，所以CBD≌△EBF. 所以CD＝EF. 探究三易错辨析 易错点：忽视分类讨论致误 【典型例题3】已知O的直径AB＝4，弦AC＝2，AD＝2，则DAC＝__________. 错解：如图，AB＝4，AD＝2， BAD＝45°. 又AC＝2，CAB＝30°， CAD＝45°－30°＝15°. 错因分析：作图时，未能考虑全面，没有对相对位置关系进行分类讨论，致使题目答案漏解． 正解：根据题意，分两种情况讨论： 图 (1)当弦AD，AC在直径AB的同侧时， 如图①，由错解得，∠DAC＝15°. (2)当弦AD，AC在直径AB异侧时，如图②. 图② 则∠DAC＝75°，综上，∠DAC＝15°或75°. 1