高中数学第三章三角恒等变换3.1.1两角和与差的余弦课件苏教版必修.pptVIP

第3章　 §3.1　两角和与差的三角函数 3.1.1　两角和与差的余弦 1.了解两角差的余弦公式的推导过程. 2.理解用向量法导出公式的主要步骤. 3.熟记两角差的余弦公式的形式及符号特征，并能利用该公式进行求值、计算. 学习目标 知识点一　两角差的余弦公式 答案 问题导学 　　　　新知探究 点点落实 答　 A(cos α，sin α)，B(cos β，sin β). 思考2　请根据上述条件推导两角差的余弦公式. 答案 ∴cos (α－β)＝cos αcos β＋sin αsin β. C(α－β)：cos(α－β)＝cos αcos β＋sin αsin β. 1.适用条件：公式中的角α，β都是任意角. 2.公式结构：公式右端的两部分为同名三角函数积，连接等号与左边角的连接符号相反. 知识点二　由公式C(α－β)推导公式C(α＋β) 答案 思考　由于公式C(α－β)对于任意α，β都成立，那么把其中的＋β换成－β后，也一定成立.请你根据这种联系，从两角差的余弦公式出发，推导出用任意角α，β的正弦、余弦值表示cos(α＋β)的公式？ 答　∵α＋β＝α－(－β)，cos(－β)＝cos β，sin(－β)＝－sin β， ∴cos(α＋β)＝cos[α－(－β)] ＝cos αcos(－β)＋sin αsin(－β) ＝cos αcos β－sin αsin β. 即cos(α＋β)＝cos αcos β－sin αsin β. 返回 类型一　运用公式化简求值 题型探究 　　　　重点难点 个个击破 例1　计算：(1)cos(－15°)； 解　方法一　原式＝cos(30°－45°) ＝cos 30°cos 45°＋sin 30°sin 45° 解析答案 方法二　原式＝cos 15°＝cos(45°－30°) ＝cos 45°cos 30°＋sin 45°sin 30° 解　原式＝cos(15°－105°) ＝cos(－90°) ＝cos 90°＝0. 反思与感悟 解析答案 (2)cos 15°cos 105°＋sin 15°sin 105°. 利用两角和与差的余弦公式求值的一般思路： (1)把非特殊角转化为特殊角的差，正用公式直接求解. (2)在转化过程中，充分利用诱导公式，构造两角差的余弦公式右边形式，然后逆用公式求值. 反思与感悟 解析答案 跟踪训练1　计算： (1)sin 75°； (2)cos(α－35°)cos(25°＋α)＋sin(α－35°)sin(25°＋α). 解　原式＝cos[(α－35°)－(25°＋α)] 类型二　给值求值 反思与感悟 解析答案 反思与感悟 反思与感悟 解析答案 又∵β＝(α＋β)－α， ∴cos β＝cos[(α＋β)－α]＝cos(α＋β)cos α＋sin(α＋β)sin α 解析答案 类型三　已知三角函数值求角 反思与感悟 解析答案 ∴cos(α－β)＝cos αcos β＋sin αsin β 反思与感悟 解答已知三角函数值求角这类题目，关键在于合理运用公式并结合角的范围，对所求的解进行取舍，其关键环节有两个：一是求出所求角的某种三角函数值，二是确定角的范围，然后结合三角函数图象就易求出角的值. 返回 解析答案 又∵β＝(α＋β)－α， ∴cos β＝cos[(α＋β)－α]＝cos(α＋β)cos α＋sin(α＋β)sin α 1.sin 14°cos 16°＋sin 76°cos 74°＝____. 达标检测 　　　　 解析答案 2.cos 165°＝__________. 解析答案 解析答案 解析答案 所以cos(α＋β)＝cos αcos β－sin αsin β * *