高中数学第二章平面向量2.5向量的应用课件苏教版必修.pptVIP

§2.5　向量的应用 第2章　平面向量 1.会用向量方法解决简单的物理问题及其他的一些实际问题. 2.会用向量方法解决某些简单的几何问题． 学习目标 知识点　用向量方法解决平面几何问题的“三步曲” 问题导学 　　　　新知探究 点点落实 返回 类型一　向量在物理中的应用 题型探究 　　　　重点难点 个个击破 例1　帆船比赛是借助风帆推动船只在规定距离内竞速的一项水上运动，如果一帆船所受的风力方向为北偏东30°，速度为20 km/h，此时水的流向是正东，流速为20 km/h.若不考虑其他因素，求帆船的速度与方向． 反思与感悟 解析答案 反思与感悟 (1)解力、速度、位移等向量题目时，依据题意通过向量加法的平行四边形法则对其进行合成与分解． (2)解题时明确各个向量之间的关系，借助图形，将物理量之间的关系抽象为数学模型． 反思与感悟 解析答案 解　∵F1，F2，F3三个力处于平衡状态， ∴F1＋F2＋F3＝0，即F3＝－(F1＋F2)， 类型二　向量在解析几何中的应用 反思与感悟 例2　已知点A(2，－1)．求过点A与向量a＝(5,1)平行的直线方程． 解　设所求直线上任意一点P(x，y)， 解析答案 故5(y＋1)－(x－2)＝0， 即x－5y－7＝0. 故过点A与向量a＝(5,1)平行的直线方程为x－5y－7＝0. 利用向量解决解析几何问题，如有关平行、共线、垂直、夹角、距离等问题均可用向量解决，要先将线段看成向量，再利用向量法则进行坐标运算，使问题得以解决． 反思与感悟 消去y，得x2＋x－4＝0， ① 易知x1，x2是方程①的两根． 则x1x2＝－4，x1＋x2＝－1. －8 解析答案 类型三　向量在平面几何中的应用 反思与感悟 例3　在正方形ABCD中，E，F分别是AB，BC的中点，求证：AF⊥DE. 解析答案 反思与感悟 方法二　如图所示，建立平面直角坐标系， 反思与感悟 求解平面几何中的线段垂直问题，需利用向量的工具性作用将问题转化为线段对应向量的数量积为0. 跟踪训练3　如图所示，四边形ABCD是菱形，AC和BD是它的两条对角线，试用向量法证明：AC⊥BD. 返回 解析答案 解析　∵F1＋F2＝(2,2)＋(－2,3)＝(0,5)， 5 达标检测 　　　　 解析答案 2．在△ABC中，A(－1,2)，B(3,1)，C(2，－3)，则AC边上的高所在直线方程为_____________． 3x－5y－4＝0 解析答案 所以AC边上的高所在的直线方程为 (3，－5)·(x－3，y－1)＝0， 即3x－5y－4＝0. 矩形 解析答案 故四边形ABCD为矩形． 所以2a·b＝1， 解析答案 4.已知在平行四边形ABCD中(如图所示)，AD＝1，AB＝2，BD＝2，则AC的长为_____，cos∠DAB＝____. 1.平面向量在几何表示下的应用 通常先选取一组基底，基底中的向量最好已知模及两者之间的夹角，然后将问题中出现的向量用基底表示，再利用向量的运算法则、运算律以及一些重要性质运算，最后把运算结果还原为几何关系． 2.平面向量在坐标表示下的应用 利用平面向量的坐标表示，可以将平面几何中长度、垂直、平行等问题很容易地转化为代数运算的问题，运用此种方法必须建立适当的坐标系．实现向量的坐标化，有时是最不容易做到的． 规律与方法 * *