教师专业发展计划、同事互评、案例评析 表格模板(永久适用,永不过时).docVIP

教师专业发展计划（例1） 请你根据学校本年度继续教育要求，结合自己的实际情况，订出年度目标，并提出具体的措施和实施步骤。 目标 为提高自身的专业知识水平和理论知识水平，以适应当前教育教学工作的需要，本学年拟与校本教研和集中培训学习相结合，认真学习与本专业相关的专业知识和理论知识，积极参加本部门开展的各种形式的校本培训与集中学习活动，树立终身学习的观念，以自学为主，认真做好学习笔记，不断完善自我，与时俱进，力争成为学习型和专业型的教师。 学习重点 1.学习教育教学的相关专业知识。 2.新理论新知识。 学年具体计划 内 容 时 间 1、学习新的教学大纲。 2、参加校内外开展的校本教研活动。 3、学习教育技术理论。 4、学习素质教育理论。 5、参加继续教育培训。 … … 2012.02 2012.03 2012.04 2012.05 2012.08 … … 教师专业发展计划（例2） 请你根据学校本年度继续教育要求，结合自己的实际情况，订出年度目标，并提出具体的措施和实施步骤。 目标 1.认真学习教学基本技能，不断提高教学能力。 2.认真学习基础教育新课程改革理论与观念，不断提高自身的教育教学理论水平，力争教育理念与时俱进。 学习重点 1.教学基本技能知识 2.基础教育新课程改革理论与观念 3.加强对新理论新知识的学习 学年具体计划 内 容 时 间 1、学习新的教学大纲。 2、参加校内外开展的校本教研活动。 3、学习教育技术理论。 4、学习素质教育理论。 5、参加继续教育培训。 … … 2012.02 2012.03 2012.04 2012.05 2012.08 … … 自学自评（一） 请摘录学习内容中精辟语句或列举学习内容中的新颖观点，对照自己的教育教学行为进行比较、评价和总结。 专题名称 教材名称 学习时间 自 学 摘 要 自 评 自 结 21 集中培训记录 主讲者 主办单位 培训时间 培训 专题 教师继续教育全员集中培训 培 训 内 容 及 收 获 1.备课务实与新技能（主讲者： ） 2.教学设计与学习论（主讲者： ） 3.小学数学优秀教学设计评析（主讲者： ） 4.撰写教案（主讲者： ） （见《报告册》第22页） 集中培训记录 主讲者 主办单位 培训时间 培训 专题 教师继续教育全员集中培训 培 训 内 容 及 收 获 1.谈谈如何备课、板书设计 2.设计课堂就是设计人生小学语文优秀教学设计评析 （见《报告册》第22页） 同事互评（一） 请在该老师自评的基础上，对他（她）实现自培目标、教育观念更新和教育教学行为变化的情况，做出客观分析和评价，指出优点和不足，帮助他（她）修正、调整自我发展目标。 教 师 互 评 记 录 该老师能认真学习新课改新理念，认识和确立新的教育观念，推进教学方式和学习方式的转变，提高了自身的文化素质和工作能力，保持了教学观念和教学方式与时俱进的步伐。 签名： 年 月 日 同事互评（二） 请在该老师自评的基础上，对他（她）实现自培目标、教育观念更新和教育教学行为变化的情况，做出客观分析和评价，指出优点和不足，帮助他（她）修正、调整自我发展目标。 教 师 互 评 记 录 该老师除认真学习新课改新理念及积极参加集中培训外，还自觉学习现代教育技术知识，精神可嘉，望不懈努力，力争有所收获。 签名： 年 月 日 同事互评（三） 请在该老师自评的基础上，对他（她）实现自培目标、教育观念更新和教育教学行为变化的情况，做出客观分析和评价，指出优点和不足，帮助他（她）修正、调整自我发展目标。 教 师 互 评 记 录 该老师通过认真自学和集中培训，充分认识到现代教师必备的素质，并对对照教师素质客观公正地对自己教育教学行为过程进行了反思，实事求是地找出自己的差距和存在的问题。 签名： 年 月 日 同事互评（四） 请在该老师自评的基础上，对他（她）实现自培目标、教育观念更新和教育教学行为变化的情况，做出客观分析和评价，指出优点和不足，帮助他（她）修正、调整自我发展目标。 教 师 互 评 记 录 该教师在教育教学中能不断地改进自己的教学方法，在改革激烈的的竞争中，能